Εργασίες Μαθητών – ΣΤ’ Τάξη

Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ανατολικής Θεσσαλονίκης μέσω της Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού διοργάνωσε σχολική δράση πετοσφαίρισης  με τίτλο “Γνωρίζουμε το Μίνι Βόλεϊ με παιχνίδι” την Πέμπτη, 2 Απριλίου 2026, στο γήπεδο της ΜΕΝΤ. Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στην αθλητική δράση πετοσφαίρισης μαζί με συνομηλίκους τους άλλων δημοτικών σχολείων της Ανατολικής Θεσσαλονίκης, με στόχο τη γνωριμία με το άθλημα, τη διαμόρφωση προσωπικής ταυτότητας μέσα από την καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης και της επίτευξης ενός κοινού ομαδικού στόχου και πρωτίστως τη χαρά της συμμετοχής. 

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος διοργάνωσε τον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη” τη Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2026. Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στον γλωσσικό διαγωνισμό, σκοπός του οποίου είναι η καλλιέργεια της αγάπης και του ενδιαφέροντος των παιδιών για την ελληνική γλώσσα μέσα από την επεξεργασία κειμένου και την εκπόνηση δραστηριοτήτων κατανόησης, λεξιλογίου, μορφοσυντακτικών δομών και παραγωγής γραπτού λόγου στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής προσέγγισης και της λειτουργικής γραμματικής.

Στο πλαίσιο του περιοδικού “Ο μικρός Ευκλείδης”, η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργάνωσε τον Μαθητικό Διαγωνισμό στα μαθηματικά “Παιχνίδι και Μαθηματικά”, ο οποίος τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας. Ο διαγωνισμός διεξήχθη την Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2026, και συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης του σχολείου μας.

Βασικός σκοπός του διαγωνισμού είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με ασκήσεις – δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες θα αντιληφθούν ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και αναπτύσσουν ευρύτητα σκέψης, θα εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές και προβλήματα της καθημερινής ζωής και θα χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.

Το σχολείο μας υποδέχτηκε στις 9 και 16 Μαρτίου 2 σπουδάστριες του Επαγγελματικού Λυκείου Aristide Briand της πόλης Orange ( Ακαδημία Aix- Marseille, Γαλλία) οι οποίες κάνουν την πρακτική τους στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus σε συνεργασία και με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό των Γαλλικών Ανδριτσοπούλου Γεωργία. Έτσι, με αφορμή τον εορτασμό της Γαλλοφωνίας , οι σπουδάστριες κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Γαλλικών συμμετείχαν ενεργά και υλοποίησαν δραστηριότητες με τους μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης !

Το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συντονίζει και υλοποιεί δράσεις και παρεμβάσεις στο πλαίσιο της αγωγής υγείας σε σχολικές μονάδες σε εθνικό επίπεδο με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα δημόσιας υγείας. Οι μαθητές και μαθήτριες των Α και Β τάξεων συμμετείχαν στο πρόγραμμα Στοματικής Υγείας τη Δευτέρα και Πέμπτη, 9 και12 Μαρτίου 2026, και ολοκληρώθηκε Δευτέρα, 16 Μαρτίου. 

Η 1η ΤΟΜΥ Θεσσαλονίκης υλοποίησε δύο δράσεις την Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026, προς ευαισθητοποίηση των παιδιών της ΣΤ τάξης με παρουσιάσεις και έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό. Το πρώτο πρόγραμμα “Οι μαθητές στη χώρα των μικροβίων” είχε σκοπό να ενημερώσει τους/τις μαθητές/-τριες σε θέματα πρόληψης λοιμώξεων με απώτερο στόχο να αλλάξουν συνήθειες και να υιοθετήσουν υγιεινές συμπεριφορές και στάσεις ζωής. Το δεύτερο πρόγραμμα “Πρώτες βοήθειες για παιδιά”, το οποίο θα παρακολουθήσει και η Ε τάξη τη Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2026, στόχευε να κατανοήσουν, να εξοικειωθούν και να εφαρμόσουν απλές αρχές πρώτων βοηθειών.

Το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και η Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) διοργάνωσαν τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών «Αριστοτέλης» 2025-26 για μαθητές και μαθήτριες Ε και Στ τάξης Δημοτικού. Τα παιδιά της ΣΤ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν την Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2026.

Ο Διαγωνισμός αποσκοπεί στην ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησης της Φυσικής από τους μαθητές και τις μαθήτριες, με σεβασμό στην επιστημονική και ακαδημαϊκή δεοντολογία, τη διαφάνεια και αξιοπιστία, τη συνέπεια και τον εθελοντισμό, χωρίς αναφορές ή εκδηλώσεις με οικονομικές ή εμπορικές παραμέτρους.

Επίσης στοχεύει στην εξοικείωσή τους με ένα ευρύτερο του σχολείου τους περιβάλλον, με θέματα θεωρητικά αλλά και πειραματισμούς που προβλέπονται από τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών.

Την Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στην αθλητική δράση χειροσφαίρισης μαθητών και μαθητριών δημοτικών σχολείων της Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Οι αγώνες διεξήχθησαν στο γήπεδο της ΜΕΝΤ με στόχο τη γνωριμία με το άθλημα, τη διαμόρφωση προσωπικής ταυτότητας μέσα από την καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης και της επίτευξης ενός κοινού ομαδικού στόχου και πρωτίστως τη χαρά της συμμετοχής. Στο τέλος δόθηκαν έπαινοι συμμετοχής με κεντρικό σύνθημα: “Μόνοι μας μπορούμε να κάνουμε τόσο λίγα, μαζί μπορούμε να κάνουμε τόσα πολλά”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας την Τετάρτη, 18 Φεβρουαρίου 2026. Αρχικά ξεναγήθηκαν στην πλούσια Βιβλιοθήκη του πανεπιστημιακού τμήματος, πληροφορήθηκαν για τον τρόπο αρχειοθέτησης και λειτουργίας της. Στη συνέχεια τα παιδιά επισκέφτηκαν το Στούντιο ηχογράφησης “Τέχνες”, όπου ο ηχολήπτης κ. Φώτης Σακαλής εξήγησε και ενημέρωσε για τον τρόπο κατασκευής ενός στούντιο αλλά και πώς γίνεται μια επαγγελματική ηχογράφηση. Τέλος ηχογραφήθηκε το τραγούδι “Προσκύνημα” από τη θεατρική παράσταση “Το μεγάλο μας τσίρκο”, σε στίχους Ιάκωβου Καμπανέλλη και μουσική Σταύρου Ξαρχάκου. Στο πιάνο συνόδεψε η μουσικός του σχολείου μας κα. Μαρία Τσιλιγκίρη. 

Ολοκληρώθηκε μετά από έναν μήνα την Τρίτη, 17 Φεβρουαρίου 2026, η συνεργασία των εκπαιδευτικών του σχολείου μας με τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, Επιστήμης, Τεχνολογίας και Μαθηματικών “STEM Education”. Οι μαθητές και μαθήτριές μας μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εργασίες μετέτρεψαν τη γνώση σε διασκέδαση ανακαλύπτοντας την εκπαίδευση STEM και τη σπουδαιότητα των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Σύγχρονης Τεχνολογίας. Εφάρμοσαν προγράμματα εκπαιδευτικής ρομποτικής με θέμα τις “απλές μηχανές”, τον “σεισμό”, την “κατασκευή διοδίων” και τον “ηλεκτρομαγνητισμό”. Η ενασχόλησή τους με τα παραπάνω εκπαιδευτικά προγράμματα τους έδειξε τον τρόπο με τον οποίο ο κόσμος που ζούμε ακολουθεί μια εξελικτική διαδικασία, τους δίδαξε να είναι περίεργα και τους έβγαλε από τη λογική ότι τα πάντα γύρω τους υπάρχουν και λειτουργούν με τρόπο που δεν γνωρίζουν και δεν μπορούν να ελέγξουν. Έτσι, εκείνα διαπίστωσαν μια φορά ακόμα το πώς η θεωρία που διδάσκονται βρίσκει την εφαρμογή της στις μεγαλύτερες εφευρέσεις, δημιουργώντας τον τεχνολογικό κόσμο στον οποίο ζουν.

Την Τρίτη, 10 Φεβρουαρίου 2026, οι Δ, Ε και ΣΤ τάξεις πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΝΟΗΣΙΣ – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας.

Αρχικά τα παιδιά, μέσα από μία ευχάριστη και παιδαγωγικά στοχευμένη εμπειρία, ανακαλύπτουν πώς η τεχνολογία άλλαξε την καθημερινότητά μας, από τις μετακινήσεις και τις τηλεπικοινωνίες μέχρι τους υπολογιστές και την τεχνητή νοημοσύνη. Πραγματεύεται βασικά ζητήματα που σχετίζονται με τα χαρακτηριστικά, τη φύση και τους σκοπούς της τεχνολογίας, τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών τεχνολογικών εφαρμογών, τη διασύνδεση της τεχνολογίας με άλλες επιστήμες και τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, τις τεχνολογίες των κατασκευών και των μεταφορών, εστιάζοντας στην ικανοποίηση των μεταβαλλόμενων αναγκών των σύγχρονων κοινωνιών. Λοιπόν, οι “Τεχνο-μαχίες”, ένα πρωτότυπο τηλεπαιχνίδι γνώσεων μετατρέπεται σε…χρονομηχανή, και ταξιδεύει τα παιδιά στον συναρπαστικό κόσμο της τεχνολογίας.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες παρακολούθησαν στο Κοσμοθέατρο δύο τρισδιάστατες προβολές: 1. “Η ζωή του κυρίου Δεντρούλη” καταδεικνύει τη
σημασία των φυτών για τη ζωή στη γη και συγχρόνως οι θεατές ανακαλύπτουν πώς τρέφονται, πώς λειτουργούν και τι προσφέρουν στο περιβάλλον αλλά και σε εμάς. Τα παιδιά μαθαίνουν για την ενέργεια και τις μορφές της, για τις χημικές αντιδράσεις, τι είναι η φωτοσύνθεση και γιατί τη χρειάζονται τα φυτά, πώς κυκλοφορεί το νερό και τα θρεπτικά συστατικά μέσα στο φυτό, τις διαδικασίες της αναπνοής και της διαπνοής, για τα οικοσυστήματα και τις πολύπλοκες σχέσεις των ζωντανών οργανισμών, για το φως και πώς αντιλαμβανόμαστε τα διαφορετικά χρώματα. 2. “Πόλεις του μέλλοντος”, μια ταινία 3D, μέσω της οποίας οι μηχανικοί μας γνωρίζουν έναν κόσμο βιώσιμο. Στις πόλεις αυτές οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι η κύρια πηγή ενέργειας και η ηλιακή ενέργεια από το διάστημα παρέχει ισχύ 24 ώρες το 24ωρο, όλα ανακυκλώνονται, εξατομικευμένα βαγονάκια κινούνται σε τρένα μαγνητικής αιώρησης, χρησιμοποιώντας λίγη ή καθόλου ενέργεια.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα στις 23, 24 και 25 Ιανουαρίου 2026. Προάγοντας τη δημοκρατική διαπαιδαγώγηση, τα παιδιά κάθισαν στα έδρανα της Βουλής των Ελλήνων και της Παλιάς Βουλής και συζήτησαν θέματα δημοκρατικών αρχών και αξιών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας.

Επισκέφτηκαν τον Ιερό βράχο της Ακρόπολης και το Μουσείο Ακρόπολης όπου ξεναγήθηκαν σε όλα τα μνημεία που βρίσκονται στον αρχαιολογικό χώρο

και τα εκθέματα του καταπληκτικού κτηρίου που σχεδιάστηκε από τον αρχιτέκτονα Μπερνάρ Τσουμί.

Οι μαθητές μας γνώρισαν για πρώτη φορά την Εθνική Πινακοθήκη, θαυμάζοντας έργα Ελλήνων ζωγράφων, επισκέφθηκαν την Εθνική Βιβλιοθήκη στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, το Παναθηναϊκό Στάδιο, το Ζάππειο Μέγαρο, το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και παρακολούθησαν την αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς μπροστά στη βουλή στο Σύνταγμα.

Σήμερα, τα τμήματα της Ε και Στ Τάξης του σχολείου μας γιόρτασαν την Υπαπαντή σύμφωνα με την γαλλική κουλτούρα, που παίρνει το όνομα της από το κερί, το φως που έφερε το Άγιο Βρέφος όταν πρωτοπηγε στο ναό για σαραντισμό .
Έφτιαξαν αφίσες που απεικονίζουν τη γιορτή της κρέπας.
Bon appétit! ( = καλή όρεξη)

Την Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Ε και Στ τάξης, την ώρα των Γαλλικών κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και σας εύχονται μαζί με την καθηγήτριας τους, Ανδριτσοπούλου Γεωργία,

Καλά Χριστούγεννα, Joyeux Noël 💙🤍❤️

Η φράση αυτή από τη Φάρμα των Ζώων του Τζορτζ Όργουελ, γνωστή σε όλους κι όλες, αποτελεί τροφή για σκέψη και αγγίζει την καρδιά κάθε ενεργού πολίτη που εκτιμά τα αγαθά και τα πλεονεκτήματα του κοινοβουλευτισμού και της δημοκρατίας.

Την Παρασκευή, 12 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στο Θέατρο Τεχνών Θεσσαλονίκης το μιούζικαλ “Η Φάρμα των Ζώων”, βασισμένο στην ομώνυμη αλληγορική νουβέλα του Τζορτζ Όργουελ από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς”. Η θεατρική παράσταση “ενσαρκώνει” τεχνικές του επικού και διαλεκτικού θεάτρου όπως ορίστηκε από τον θεατρικό συγγραφέα Μπέρτολντ Μπρεχτ και τον συνθέτη Κουρτ Βάιλ – αμφότεροι πίστευαν στην κοινωνική διάσταση της τέχνης – με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών και διαδραστικών στοιχείων. Σύμφωνα με τους συντελεστές της παράστασης στόχος είναι να εισάγει τα παιδιά, με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, στις έννοιες της δημοκρατίας, της ισότητας και της συλλογικότητας, να ενισχύσει την κριτική τους σκέψη απέναντι στην εξουσία και τις κοινωνικές δομές και να προσφέρει μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που συνδυάζει μουσική, αφήγηση και ζωντανή αλληλεπίδραση.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία (03/12), την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου στο σχολείο μας διοργανώθηκαν δράσεις με τίτλο «Μαθαίνω να βλέπω με την καρδιά» από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής. Οι δράσεις έγιναν καθόλη τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου και συμμετείχαν σε αυτές όλες οι τάξεις του σχολείου μας.

Πιο συγκεκριμένα, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου υπήρχαν τέσσερις διαφορετικοί «σταθμοί» από τους οποίους περνούσαν χωρισμένοι σε ομάδες εκ περιτροπής οι μαθητές όλων των τάξεων. Στον κάθε σταθμό υπήρχε και από μία υπεύθυνη εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής που είχε ετοιμάσει βιωματικές δραστηριότητες για τα παιδιά.

Ο πρώτος σταθμός είχε τίτλο «Ζω στη θέση σου» και το θέμα του ήταν η ενσυναίσθηση και η κατανόηση των κινητικών δυσκολιών. Ενδεικτικά, κάποιες από τις δραστηριότητες ήταν: ένα μικρό μονοπάτι όπου τα παιδιά περπατούσαν με δεμένα τα πόδια, προσπάθεια γραφής ή ζωγραφικής με το μη κυρίαρχο χέρι αλλά και με τα δύο δάχτυλα κολλημένα και βόλλευ με τους μαθητές καθισμένους στο πάτωμα.

Ο δεύτερος σταθμός είχε θέμα: Επικοινωνία – γλωσσική διαφορετικότητα – Κατανόηση ακουστικών δυσκολιών – Ενίσχυση εναλλακτικών μορφών επικοινωνίας. Οι δραστηριότητες εδώ περιλάμβαναν εκμάθηση πέντε βασικών νοημάτων, μικρό παιχνίδι χαιρετισμού με νοήματα, το παιχνίδι «μίλησέ μου χωρίς ήχο» και σπασμένο τηλέφωνο με χειλεανάγνωση. 

Στον τρίτο σταθμό που είχε θέμα «Αγγίζω το Braille» και αφορούσε την οπτική αναπηρία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τα γράμματα του ελληνικού αλφάβητου Braille, να αγγίξουν καρτέλες Braille, να αναγνωρίσουν αντικείμενα με την αφή και έχοντας τα μάτια δεμένα, αλλά και να φτιάξουν δικές τους καρτέλες με λέξεις γραμμένες σε Braille, χρησιμοποιώντας ειδικά αυτοκόλλητα. 

Στον τέταρτο σταθμό που είχε σαν θέμα «Βιώνω τις μαθησιακές δυσκολίες», τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη δυσλεξία και ΔΕΠ-Υ Και συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες όπως: ανάγνωση προτάσεων με «ανακατεμένα» γράμματα, ανάγνωση μικρών λέξεων που ήταν καθρεφτισμένες, ανάγνωση μικρής πρότασης από την ιστοσελίδα www.dyslexiagift.gr και άλλες παιγνιώδεις δράσεις. 

Την τελευταία ώρα, όλο το σχολείο συγκεντρώθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και μαθητές από όλες τις τάξεις παρουσίασαν με τη σειρά αφίσες σχετικές με το θέμα «ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ». Οι αφίσες φτιάχτηκαν προηγουμένως ομαδικά από κάθε τμήμα με τη βοήθεια των δασκάλων των τάξεων. Χειροκροτήθηκαν οι προσπάθειες όλων των μαθητών και η γιορτή έκλεισε με χαιρετισμό και έπαινο όλων από τον διευθυντή του σχολείου κ. Μανώλη Καραταράκη.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης – Casa Bianca την Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2025, και θα παρακολουθήσουν την εικαστική έκθεση με τίτλο “Όψεις παραστατικότητας στη σύγχρονη ελληνική ζωγραφική”. Η έκθεση, που διοργανώνεται από τον Δήμο Θεσσαλονίκης και τη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, παρουσιάζει επιλεγμένα έργα της σύγχρονης ελληνικής παραστατικής ζωγραφικής, τα οποία ανήκουν στη συλλογή του Καθηγητή και Κοσμήτορα της Σχολής Επιστημών Σχεδιασμού του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, Ιορδάνη Κοτζαϊβάζογλου. Πιο συγκεκριμένα, περιλαμβάνει περίπου 100 αντιπροσωπευτικά έργα, κυρίως λάδια, ακρυλικά, τέμπερες και υδατογραφίες καταξιωμένων Νεοελλήνων ζωγράφων των γενεών κυρίως του 1960, 1970, 1980 και μετά, όπως οι Κ. Γραμματόπουλος, Μποστ, Π. Τέτσης, Δ. Μυταράς, Α. Φασιανός, Μ. Μακρουλάκης, Χ. Μπότσογλου, Π. Σάμιος, Σ. Σόρογκας, Β. Σπεράντζας, Π. Ζουμπουλάκης, Α. Δρούγκας, Γ. Ψυχοπαίδης, Μ. Κτιστόπουλου, Σ. Δασκαλάκης, Ε. Κανά, Κ. Γεωργίου, Γ. Κόρδη, Ε. Σακαγιάν, Τ. Μαντζαβίνος, Ν. Αγγελίδης, Α.Μ. Τσακάλη, Κ. Ντιός, Μ. Χάρος, Τ. Μισούρας, Γ. Ρόρρης, Μ. Φιλοπούλου, Κ. Κερεστετζής, Α. Τιτάκης, Ε. Μπιτσάκης, Σ. Γεωργιάδης, Θ. Κατσιπάνος, Τ. Βαΐτσης, Ανδριανός (Σωτήρης) και Δ. Αγγελόπουλος. Επίσης, θα εκτίθενται επιλεγμένα χαρακτικά και σχέδια των Σ. Βικάτου, Δ. Γαλάνη, Ν. Χατζηκυριάκου – Γκίκα, Γ. Τσαρούχη, Α. Κανά κ.ά.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Βαλκανικών Πολέμων στη Γέφυρα Θεσσαλονίκης την Τετάρτη, 26 Νοεμβρίου 2025.

Το Μουσείο στεγάζεται σε ένα κτήριο, το οποίο χτίστηκε το 1905 ως εξοχική κατοικία – έπαυλη του Γ. Μοδιάνο, η οικογένεια του οποίου ήταν μία από τις ισχυρότερες της Θεσσαλονίκης. Στο κτήριο αυτό από τις 24 ως 27 Οκτωβρίου 1912 διεξήχθησαν έντονες διαπραγματεύσεις μεταξύ των Ελλήνων και των Τούρκων που οδήγησαν στην άνευ όρων παράδοση της Θεσσαλονίκης στους Έλληνες, ελεύθερη μετά από σχεδόν 500 χρόνια.

Οι Βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913) υπήρξαν καθοριστική στιγμή για την Ελλάδα, καθώς οδήγησαν σε διπλασιασμό της επικράτειας και του πληθυσμού της. Οι πόλεμοι αυτοί ήταν πρωτίστως αγώνας απελευθέρωσης. Στον Α΄ Βαλκανικό Πόλεμο η Ελλάδα συμμάχησε με Σερβία, Βουλγαρία και Μαυροβούνιο εναντίον της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, με στόχο την απελευθέρωση περιοχών όπου ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί. Η νίκη έφερε την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, της Ηπείρου και της Μακεδονίας. Ο Β΄ Βαλκανικός Πόλεμος, εναντίον της Βουλγαρίας, ανέδειξε την αποφασιστικότητα της Ελλάδας να υπερασπιστεί τα νέα της εδάφη. Με τη νίκη της, η χώρα εξασφάλισε την κυριαρχία στη Μακεδονία και τη Θράκη.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας παρουσιάζουν τη Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2025, και ώρα 8.30 π.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων ένα αφιέρωμα για την Εξέγερση του Πολυτεχνείου πριν από 52 χρόνια.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αποταμίευσης που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού. Κύριος σκοπός του είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ Δημοτικού σχετικά με την αναγνώριση των οφελών και την τελική υιοθέτηση της καλής συνήθειας της Αποταμίευσης. Τα παιδιά είχαν και έχουν την ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούν και να μάθουν γιατί είναι σημαντικό να αποταμιεύουν τα χρήματά τους, να γνωρίσουν τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να ξεκινήσουν να αποταμιεύουν και να αντιληφθούν, μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα μικρότερων και μεγαλύτερων στόχων, πώς αυτοί μπορούν να επιτευχθούν μέσα από την καλή συνήθεια της αποταμίευσης. Έχουν επίσης την ευκαιρία να μάθουν ότι η αποταμίευση, μας επιτρέπει να έχουμε χρήματα για τα πράγματα που θέλουμε ή για πράγματα που μπορεί να χρειαστούμε ξαφνικά, μας βοηθά να προετοιμαστούμε για το μέλλον, και μας προσφέρει μια αίσθηση ανεξαρτησίας και χρηματοοικονομικής ασφάλειας.
Υπό αυτή την προσέγγιση, το Ινστιτούτο Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού, έχει θεσπίσει τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό αποκλειστικά για την καλή συνήθεια της αποταμίευσης, με σκοπό η διαγωνιστική του διαδικασία να πραγματοποιείται στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Αποταμίευσης, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου. Σημειώνεται στο σημείο αυτό ότι ο διαγωνισμός τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, της Τράπεζας της Ελλάδος, του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πειραιώς και του Κέντρου Ερευνών του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Οχυρό Ρούπελ την Πέμπτη, 16 Οκτωβρίου 2025. Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας επισκέφτηκαν το μεγαλύτερο από τα 21 οχυρωματικά έργα που κατασκευάστηκαν στα βόρεια σύνορά μας κατά τη δεύτερη και τρίτη δεκαετία του 20ού αιώνα.

Οι εργασίες κατασκευής των οχυρών ήταν ευθύνη της Διοίκησης Φρουρίων Θεσσαλονίκης κάτω από πλήρη μυστικότητα. Οι εργάτες προέρχονταν από τη Νότια και νησιωτική Ελλάδα και οδηγούνταν στα εργοτάξια χωρίς να τους ανακοινώνεται η περιοχή εργασίας.

Για την κατασκευή των οχυρών χρησιμοποιήθηκε ενισχυμένο σκυρόδεμα και θηραϊκή γη, κατόπιν μελετών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, για την καλύτερη αντοχή σε εχθρικά πυρά αλλά και τη διατήρηση σταθερής θερμοκρασίας από 17°C ως 20°C.

Στη συνέχεια έγινε μία στάση στο φράγμα της Κερκίνης στον Λιθότοπο, όπου τα παιδιά ενημερώθηκαν για την Τεχνητή λίμνη Κερκίνης και τη χρησιμότητά της για την άρδευση της πεδιάδας των Σερρών. Επίσης παρατήρησαν διάφορα είδη πουλιών και πληροφορήθηκαν για το ιδιαίτερο οικοσύστημα της περιοχής.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης γιόρτασαν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών την Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2025, συμμετέχοντας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό με θέμα: “Sprachen öffnen Herz und Geist”. “Οι Γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό” λοιπόν και τα παιδιά στο μάθημα των Γερμανικών δημιούργησαν Αφίσα.

Τον Σεπτέμβριο 2025 οι μαθητές και μαθήτριες της Ε τάξης και πάλι στα πλαίσια του μαθήματος των Γερμανικών γνώρισαν και τήρησαν ένα παραδοσιακό γερμανικό έθιμο, το Schultűte, λαμβάνοντας το καλωσόρισμα της καθηγήτριάς τους.

Schultűte είναι ένα μεγάλο δοχείο σε σχήμα κώνου, με το οποίο ξεκινούν την πρώτη τους μέρα στο σχολείο μόλις μπουν στην πρώτη δημοτικού τα παιδιά κυρίως των γερμανόφωνων ευρωπαϊκών κρατών. Οι γονείς και οι παππούδες τους τους παρουσιάζουν αυτόν τον μεγάλο κώνο, ελκυστικά διακοσμημένο και γεμάτο παιχνίδια, σοκολάτες, καραμέλες, γλυκά, σχολικά είδη και διάφορες άλλες ιδιαίτερες λιχουδιές. Ο κώνος δίνεται στα παιδιά για να γίνει λίγο πιο γλυκιά αυτή η πολυαναμενόμενη πρώτη ημέρα του σχολείου.

Η παράδοση του Schultüte έχει τις ρίζες της περίπου το έτος 1810 στη Σαξονία, τη Σαξονία-Άνχαλτ και τη Θουριγγία της Γερμανίας. Η πρώτη τεκμηριωμένη αναφορά του Schultüten σε σχήμα κώνου προέρχεται από τις πόλεις της Ιένας, της Δρέσδης και της Λειψίας. Ξεκίνησε στις μεγαλύτερες πόλεις, αλλά εξαπλώθηκε γρήγορα σε μικρές πόλεις και χωριά, και σύντομα έγινε θεσμός σε όλη τη Γερμανία.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή την Πέμπτη, 9 Οκτωβρίου 2025, στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, εναρμονισμένη με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στους χώρους του Kidathlon Πυλαίας υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες με κοινό σύνθημα “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ”. Στόχος ήταν να αναδειχθεί η παιδαγωγική αξία του σχολικού αθλητισμού και να καλλιεργηθούν αξίες και αρετές μέσα από μια ολιστική προσέγγιση που εξασφαλίζει σωματική και ψυχική υγεία.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου , οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης δημιούργησαν κατά την ώρα του μαθήματος των Γαλλικών αφίσες με κέφι και φαντασία!

Το πρόγραμμα των σχολικών εκδηλώσεων σχολικού έτους 2024-2025 έκλεισε με μια συνδιοργάνωση του 21ου και του 109ου Δημοτικού Σχολείου την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025. Η εκδήλωση αποτελεί επιστέγασμα των δράσεων των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης, οι οποίες υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας απέναντι στο φαινόμενο της βίας που σχετίζεται με τον αθλητισμό και την οπαδική ταυτότητα.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν:

– Οι εργασίες και τα projects των παιδιών.

– Μια ταινία μικρού μήκους που δημιούργησαν οι ίδιοι οι μαθητές με θέμα την οπαδική βία.

Στην εκδήλωση μίλησαν και τίμησαν με την παρουσία τους:

– Από την Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων της 3ης ΥΠΕ Μακεδονίας, ο παιδοψυχίατρος κ. Μπούρμπουλας.

– Ο κύριος Αριστείδης Καμπανός, πατέρας του Άλκη Καμπανού.

– Αθλητές, (ποδοσφαίρου και μπάσκετ ) δια ζώσης και διαδικτυακά.

– Εκπρόσωποι της Ελληνικής Αστυνομίας, του Τμήματος Αντιμετώπισης Οργανωμένης Αθλητικής Βίας, ο αστυνόμος Α΄ Στάθης Ευστάθιος και ο αστυνόμος Β΄ Γραμματόγλου Χαράλαμπος.

-Εκπρόσωπος της δομής «στο όνομα του Άλκη».

Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς της Φυσικής Αγωγής των Σχολείων μας, Λαϊνάκη Γιώργο και Μπαλαμπέκου Ευαγγελία για την άψογη διοργάνωση της εκδήλωσης.

Την Τετάρτη 11 Ιουνίου, στις 8:30 π.μ. θα πραγματοποιηθεί γιορτή αποφοίτησης των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου. Θα παρουσιαστούν θεατρικό σκετς, τραγούδια, χοροί και και βίντεο από τους τελειόφοιτους μας και ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων θα μοιράσει αναμνηστικά στα παιδιά. Επίσημοι καλεσμένοι οι γονείς και οι κηδεμόνες των παιδιών. Παρακαλούμε η προσέλευση να γίνει από τις 8:20 μέχρι τις 8:30 ώστε να μην διαταραχθεί η εκδήλωση και το πρόγραμμα των υπολοίπων τάξεων. Σας περιμένουμε για να κλείσουμε μαζί έναν όμορφο κύκλο της ζωής των παιδιών σας!

Την Τετάρτη, 28 Μαΐου 2025, οι μαθήτριες και μαθητές μας των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν στη διοργάνωση της αθλητικής δράσης Mini Volley με τίτλο: «Γνωρίζουμε την Πετοσφαίριση με Παιχνίδι» σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης και την Υπεύθυνη Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού, κα. Κονακλή Κ., που διεξήχθη στο γήπεδο της ΜΕΝΤ. Το σχολείο μας αγωνίστηκε με τα 21ο, 19ο Δημοτικά Σχολεία Θεσσαλονίκης, το 6ο Δ.Σ. Καλαμαριάς και το 2ο Δ.Σ. Φιλύρου. Συγχαίρουμε τα παιδιά για τη συμμετοχή τους με τους εκπαιδευτικούς της Φυσικής Αγωγής.

Οι μαθητές και μαθήτριες των Δ, Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν στην ενημερωτική δράση της Διεύθυνσης Άμεσης Δράσης Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο πρόληψης της βίας την Τετάρτη, 28 Μαΐου 2025. Η Υπαστυνόμος Β. Μελετλίδου με τους συναδέλφους της στην Άμεση Δράση υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορά στην εξοικείωση των παιδιών με την Αστυνομία και κυρίως την αναγνώριση του κινδύνου που μπορεί να διατρέξουν, την ενημέρωση της Αστυνομίας για όποιο συμβάν αντιμετωπίσουν, ενδοοικογενειακή βία, βία μεταξύ ανηλίκων, σχολικό εκφοβισμό.

Μέσω βιωματικών παιχνιδιών οι μαθητές και μαθήτριές μας ενθαρρύνθηκαν, ώστε να αναφέρουν περιστατικά βίας που συμβαίνουν στους/στις ίδιους/-ες ή στο περιβάλλον τους καθώς αυτό δε γίνεται λόγω φόβου, ντροπής και έλλειψης ενημέρωσης.

Τέσσερα τα στάδια της παρουσίασης: Το 1ο στάδιο είναι τα παιδιά να μάθουν να αντιλαμβάνονται τον κίνδυνο με μεγαλύτερη ενσυναίσθηση. Το 2ο στάδιο είναι να σταματήσουν τον δράστη, να του πουν δυνατά “ΣΤΟΠ”. Το 3ο στάδιο είναι να φύγουν τρέχοντας από το σημείο και το 4ο στάδιο είναι να αναφέρουν το συμβάν στους γονείς, τους δασκάλους και την Αστυνομία.

Το πλέον σημαντικό βήμα της δράσης “Έχεις φωνή, είμαστε δίπλα σου, κάλεσε το 100” πραγματοποιήθηκε όταν σε πραγματικό χρόνο τα παιδιά μέσω ασυρμάτου επικοινώνησαν με το κέντρο επιχειρήσεων της Άμεσης Δράσης Θεσσαλονίκης και μίλησαν με τον Αξιωματικό. Διαδραστικά έδωσαν πληροφορίες για το “τι”, “πού”, “πώς”, “πότε”, επικοινώνησαν δηλαδή με την Αστυνομία για οποιοδήποτε περιστατικό που μπορεί να τους συμβεί ή είναι μάρτυρες και χρειάζεται άμεση επέμβαση, προσδιορίζοντας τον τόπο και τον χρόνο του συμβάντος και την περιγραφή των εμπλεκομένων.

Το βιωματικό παιχνίδι συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου, όπου είδαν από κοντά ένα περιπολικό της Αστυνομίας και επιβιβάστηκαν σε αυτό. Κάποια άλλα παιδιά φόρεσαν τα αλεξίσφαιρα γιλέκα.

Τους δύο εκπαιδευτές πλαισίωσαν και Δικυκλιστές της Άμεσης Δράσης που κατέφθασαν με τις μηχανές τους στην αυλή μας και επιβίβασαν τους/τις ενθουσιασμένους/-ες μαθητές/-τριές μας. Μοιράστηκαν χειροτεχνίες για να φτιάξουν τα παιδιά τις δικές τους παιδικές ταυτότητες και το σήμα της Άμεσης Δράσης Θεσσαλονίκης και μολύβια.

Ευχαριστούμε πολύ αναγνωρίζοντας και επιδοκιμάζοντας τη μεγάλη προσπάθεια της Διεύθυνσης Άμεσης Δράσης Θεσσαλονίκης στον τομέα της πρόληψης των περιστατικών βίας και της προβολής του κοινωνικού προσώπου της Ελληνικής Αστυνομίας. Σας νιώσαμε Φίλους και Βοηθούς!

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο ΔΑΚ Ευόσμου τη Δευτέρα, 26 Μαΐου 2025. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα αρχαία ελληνικά παιχνίδια, την ιστορική τους εξέλιξη και τον τρόπο ζωής των συνομηλίκων τους στην αρχαιότητα. Μέσα από βιωματικές τεχνικές διδασκαλίας προσπάθησαν να καλλιεργήσουν την ευγενή άμιλλα και το “ευ αγωνίζεσθαι”. Με τι λοιπόν παίζουμε το “κερητίζειν“;

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν τη Δευτέρα, 19 Μαΐου 2025, εκπαιδευτική εκδρομή στο Περιβαλλοντικό Πάρκο Θέρμης. Πρόκειται για την αποκατάσταση – ανάπλαση του χώρου που γινόταν η εναπόθεση απορριμμάτων κοινώς της χωματερής της Θέρμης. Η πλούσια χλωρίδα και πανίδα του συγκεκριμένου βιότοπου τέρπει τη ψυχή και το σώμα κάθε επισκέπτη. Τα παιδιά θα γνωρίσουν ποικιλία δέντρων, θάμνων και αρωματικών φυτών, ενώ παράλληλα θα χαρούν τις καταπράσινες εκτάσεις και τα γηπεδάκια του.

Τη Δευτέρα, 5 Μαΐου 2025, ξεκίνησε συνεργασία του σχολείου μας με το ΕΚΦΕ Τούμπας και η εκπαιδευτική δράση ολοκληρώθηκε την Παρασκευή, 16 Μαΐου 2025. Η συνεργάτιδα του ΕΚΦΕ κα. Πανεκλερίδου Δέσποινα μαζί με τους/τις υπεύθυνους/-ες δασκάλους/-ες των Ε και ΣΤ τάξεων παρουσίασαν μια σειρά πειραμάτων φυσικής βασισμένη στη διδακτέα ύλη της Ε και ΣΤ τάξης.

Οι μαθητές και μαθήτριές μας χωρισμένοι/-ες σε μικρές ομάδες αρχικά παρακολούθησαν κάποια πειράματα επίδειξης από την κα. Πανεκλερίδου και έπειτα με τη βοήθεια και των εκπαιδευτικών συμμετείχαν σε διερευνητικές πειραματικές δραστηριότητες στον Ηλεκτρισμό, Μαγνητισμό, Ηλεκτρομαγνητισμό, Δομή της Ύλης, Ενέργεια, Μηχανική και Φως. Σκοποί της δράσης ήταν να καταδειχθεί ο ρόλος των Φυσικών Επιστημών στη σύγχρονη καθημερινή ζωή και η απόκτηση δεξιοτήτων σχεδιασμού και δημιουργικότητας. Ευχαριστούμε για την ανιδιοτελή προσφορά της κα. Πανεκλερίδου.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας υποδέχτηκαν με χαρά την Παρασκευή, 9 Μαΐου 2025, άντρες του Πυροσβεστικού Σώματος. Παρατήρησαν από κοντά ένα πυροσβεστικό όχημα και συζήτησαν με τους πυροσβέστες για το έργο τους, τον εξοπλισμό, τα μέσα πρόληψης κι αντιμετώπισης μιας φωτιάς, αλλά και τη συμπεριφορά τους πριν και μετά από σεισμό και γενικά θέματα που άπτονται της Πολιτικής Προστασίας, ακόμη και του εθελοντισμού. Στο τέλος εντυπωσιασμένοι/-ες με τη βοήθεια των πυροσβεστών κάποιοι/-ες μαθητές/-τριες έριξαν νερό με τις μάνικες μπαίνοντας για λίγο στον ρόλο του μικρού πυροσβέστη. Τους ευχαριστούμε για την προσφορά τους!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στις αθλητικές δράσεις ποδοσφαίρου που πραγματοποιήθηκαν την Πέμπτη, 27 Μαρτίου 2025, τιμώντας τις μωβ τους φανέλες και απόλαυσαν το «ευ αγωνίζεσθαι».

Πέρασαν όμορφα, επιβεβαιώνοντας όλα τα οφέλη που προσφέρει ο αθλητισμός και την ανάγκη να γίνει κομμάτι της καθημερινότητάς τους για όλη τους τη ζωή. Στόχοι της δράσης ήταν η ομαδικότητα, η συνεργασία, η συντροφικότητα, το θάρρος και η τόλμη, η αυτοπεποίθηση, η βελτίωση κινητικών δεξιοτήτων, η κοινωνική προσαρμογή και η συνεχής εγρήγορση για λήψη γρήγορων αποφάσεων. Το χαμόγελό τους … αποζημιώνει!

Την Τετάρτη, 5 Μαρτίου 20025, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση καλαθοσφαίρισης που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης .
Ομαδικότητα, συνεργασία, συντροφικότητα, θάρρος και τόλμη, αυτοπεποίθηση, βελτίωση κινητικών δεξιοτήτων, κοινωνική προσαρμογή και συνεχή εγρήγορση για λήψη γρήγορων αποφάσεων, άσκηση, δια βίου άθληση Καλαθοσφαίριση και Φυσική Αγωγή: Στόχοι βασικοί και προτεραιότητά μας.
Το χαμόγελο των παιδιών, η χαρά και ο ενθουσιασμός τους … οδηγός μας! Μέχρι το επόμενο …

Ποια είναι η Πολυξένη; Το κοριτσάκι με το γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα, όπως τα υπόλοιπα παιδιά, και στο σχολείο νιώθει πολύ πολύ ξένη; Αλλά όταν τραγουδάει η γλώσσα της πάει ροδάνι;

Είμαι η θάλασσα, είμαι κοράλλι
Είμαι εσείς και όλοι οι άλλοι
Παιδάκι είμαι, είμαι χορτάρι
Είμαι ό,τι εσείς και όλοι οι άλλοι

Η Πολυξένη είναι ένα κορίτσι που μιλάει με τα πάντα: το πινέλο, τα πουλάκια, τους φανταστικούς της φίλους. Μόνο με τους ανθρώπους δυσκολεύεται. Μαζί τους τα πράγματα περιπλέκονται και εκείνη φοβάται και προσπαθεί να αμυνθεί. Θα καταφέρει να σπάσει το τοίχος της μοναξιάς της; Θα μπορέσει να επικοινωνήσει, να εμπιστευτεί και να αγαπήσει; (κείμενο και εικόνα από την ιστοσελίδα του ΚΘΒΕ)

Την Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2025, όλα τα τμήματα των τάξεων του σχολείου θα παρακολουθήσουν στο Βασιλικό Θέατρο την παιδική παράσταση “Πολυξένη” της Στέλλας Μιχαηλίδου.

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης, την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή, την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία της Ελλάδος και την Γαλλική Ολυμπιακή Ακαδημία, διοργάνωσαν την 5η Ελληνογαλλική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή εβδομάδα, από τις 3 έως τις 7 Φεβρουαρίου 2025, η οποία περιλάμβανε δωρεάν διαδικτυακές συναντήσεις μαθητών από τη Γαλλία και την Ελλάδα με κορυφαίους Έλληνες και Γάλλους αθλητές και Ολυμπιονίκες.

Οι συναντήσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν μέσω zoom στα ελληνικά και γαλλικά, με ταυτόχρονη μετάφραση και προσέφεραν μια μοναδική ευκαιρία στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με προσωπικότητες που εμπνέουν, συνδυάζοντας τις αξίες του αθλητισμού, του Ολυμπισμού και της συνεργασίας.

Το σχολείο μας με μεγάλη χαρά συμμετείχε στη διοργάνωση αυτή και συγκεκριμένα την Δευτέρα 03/02/2024 στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της Γαλλικής Γλώσσας οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 109ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας Μάρθα Καλδή είχαν την ευκαιρία να υποδεχθούν  την ολυμπιονίκη Ecaterina SZABO, καλλιτεχνική γυμνάστρια, η οποία τους περιέγραψε την καθημερινότητα ενός αθλητή, τις απαιτήσεις του συγκεκριμένου αθλήματος και τα συναισθήματα της ικανοποίησης που προκαλεί η απόκτηση ενός χρυσού μεταλλίου.

Στο τέλος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θέσουν κάποια ερωτήματα και να αλληλεπιδράσουν με την αθλήτρια, η οποία ανταποκρίθηκε ζεστά και με χαμόγελο στις απορίες τους.

Στη συνέχεια οι μαθητές της Έ τάξης γνώρισαν την Λουκία Κασαμάκη και τον Ηλία Μάστορα, δημιουργό της A ball for all (Παραολυμπιακό ποδόσφαιρο). Η Λουκία Κασαμάκη είναι μόλις έντεκα ετών, και με απίστευτη δύναμη ψυχής, σε αυτή τη μικρή ηλικία, κατάφερε να βγει από την απομόνωση της τύφλωσης, να κατακτήσει τα όνειρά της και να αποτελέσει φωτεινό παράδειγμα για όλους.

Η διαδικτυακή αυτή δράση με σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με ξεχωριστές προσωπικότητες των οποίων οι ανθρώπινες περιπέτειες τους οδηγούν πέρα από τον αθλητισμό και τις επιδόσεις, να μοιραστούν την ιστορία και τις αξίες των Ολυμπιακών και των Παραολυμπιακών Αγώνων να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αναπηρίας, καθώς και να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης κι ενθάρρυνσης για όλους.

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου οι Ε’ και ΣΤ’ τάξεις θα επισκεφθούν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Noesis και θα παρακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα Touch the Stars στο Πλανητάριο και Έβερεστ στο Kοσμοθέατρο.

Touch the Stars (Αγγίξτε τ’ άστρα) Το πρόγραμμα αποτελεί μια εξερεύνηση του ηλιακού μας συστήματος με τα ρομποτικά διαστημόπλοια της NASA. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα παρακολουθήσουν επιστημονικά δεδομένα και πραγματικά πλάνα υψηλής ευκρίνειας από τους δορυφόρους εξερευνητές.

Έβερεστ Τα παιδιά θα παρακολουθήσουν μια ταινία που κινηματογραφήθηκε την άνοιξη του 1996 και αφορά μια διεθνή ομάδα που αντιμετωπίζει τις ακραίες συνθήκες των Ιμαλαΐων, όπως χιονοθύελλες, χιονοστιβάδες, έλλειψη οξυγόνου και δυσπρόσιτους πάγους, με σκοπό την ανάβαση στην ψηλότερη κορυφή της Γης.

Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2025), η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συνδιοργάνωσαν διαδικτυακές ενημερώσειςπρος μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο και με ειδικότερη θεματολογία:

Την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες

Τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης

Τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό

Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού

Τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την τηλεδιάσκεψη την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου και ενημερώθηκαν για την υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.

Η 1η Φεβρουαρίου έχει οριστεί ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Για το σχολικό έτος 2024/25 και συγκεκριμένα την Παρασκευή, 31 Ιανουαρίου 2025, όλες οι σχολικές μονάδες αφιέρωσαν τουλάχιστον δύο διδακτικές ώρες με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος.

Με κεντρικό σύνθημα “Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ” πραγματοποιήθηκε ενημερωτική – διαδραστική ομιλία για την ιδέα του αθλητισμού, τις αξίες που πρεσβεύει και το Φίλαθλο Πνεύμα ως τρόπο ζωής στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου μας. Οι μαθητές και μαθήτριές μας εξέφρασαν το δικό τους μήνυμα φίλαθλου πνεύματος, “Ευ Αγωνίζεσθαι”, ως συμμετέχοντες σε αθλητικά δρώμενα και ως φίλαθλοι.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων συμμετείχαν στις αθλητικές δράσεις χειροσφαίρισης που πραγματοποιήθηκαν την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου στο γήπεδο της ΜΕΝΤ. Το σχολείο μας συμμετείχε με τέσσερις ομάδες, τίμησαν τις μωβ τους φανέλες και απόλαυσαν το «ευ αγωνίζεσθαι».  

Κατά γενική ομολογία πέρασαν όμορφα, επιβεβαιώνοντας όλα τα οφέλη που προσφέρει  ο αθλητισμός και την ανάγκη να γίνει κομμάτι της καθημερινότητάς τους για όλη τους τη ζωή. Ακόμα και πίσω από τα θολωμένα τους πρόσωπα διακρίνονται μεγάλα χαμόγελα!

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης είχαν την τύχη το Σάββατο, 14 Δεκεμβρίου 2025, να παρακολουθήσουν από το θεωρείο για 10 λεπτά τη συζήτηση για τον κρατικό προϋπολογισμό του 2025 από την Ολομέλεια της Βουλής, να ξεναγηθούν στους χώρους της Βουλής και ιδιαίτερα στην Έκθεση “Αντικρίζοντας την Ελευθερία!” που παρουσιάζεται στην Αίθουσα “Ελευθέριος Βενιζέλος”.

Η ΣΤ τάξη θα αναχωρήσει για την τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024. Η εθιμοτυπική επίσκεψη στη Βουλή αποτελεί μια παράδοση 30 χρόνων, από το 1994 που ξεκίνησε το πρόγραμμα. Από το 2004, τον σχεδιασμό και τη διαχείριση του προγράμματος έχει αναλάβει το Ίδρυμα της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.

Σύμφωνα με την ιστοσελίδα της Βουλής, κάθε χρόνο περίπου 60.000 μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ελλάδα επισκέπτονται τη Βουλή των Ελλήνων. Ενημερώνονται για τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, ξεναγούνται στην έκθεση της αίθουσας «Ελευθέριος Βενιζέλος» και επισκέπτονται την αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής. Αν η επίσκεψή τους συμπίπτει με τις ώρες λειτουργίας του Κοινοβουλίου, οι μαθητές  και οι μαθήτριες παρακολουθούν για λίγα λεπτά τη συνεδρίαση.

Το πρόγραμμα της εκδρομής περιλαμβάνει επίσης επισκέψεις σε σημαντικά αξιοθέατα της Αθήνας ξεκινώντας από το Μουσείο της Ακρόπολης καθώς και τον αρχαιολογικό χώρο και περιήγηση στην Πλάκα και το Μοναστηράκι. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα ξεναγηθούν στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και θα επισκεφθούν το Παναθηναϊκό Στάδιο, τον εκθεσιακό χώρο του Μετρό στην Πλατεία Συντάγματος, τον Εθνικό Κήπο και το Ζάππειο. Θα παρακολουθήσουν στην Πλατεία Συντάγματος την αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς και τέλος θα επισκεφθούν το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (Εθνική Βιβλιοθήκη, Εθνική Λυρική Σκηνή, Πάρκο αστικού τύπου). Η επιστροφή αναμένεται την Κυριακή 15/12/2024.

Η Εξέγερση του Πολυτεχνείου τον Νοέμβριο του 1973 αποτελεί μία από τις σημαντικότερες στιγμές της νεότερης ελληνικής ιστορίας και σηματοδοτεί τον αγώνα για ελευθερία και δικαιοσύνη κατά της στρατιωτικής δικτατορίας που κυβερνούσε την Ελλάδα από το 1967.

Η Έναρξη της Εξέγερσης: Στις 14 Νοεμβρίου 1973, φοιτητές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου στην Αθήνα ξεκίνησαν μια κατάληψη διαμαρτυρόμενοι για την αυταρχική φύση του καθεστώτος της χούντας. Η κινητοποίησή τους βρήκε άμεση ανταπόκριση από χιλιάδες πολιτών, που τους στήριξαν με την παρουσία τους και την παροχή υλικών αγαθών. Τα αιτήματα των φοιτητών αφορούσαν την κατάργηση της χούντας, την αποκατάσταση της δημοκρατίας, και την ελευθερία έκφρασης.

Η Εξέλιξη των Γεγονότων: Η κατάληψη γρήγορα εξελίχθηκε σε μαζική διαδήλωση που πυροδότησε ένα ευρύτερο κίνημα αντίστασης κατά του καθεστώτος. Το Πολυτεχνείο μετετράπη σε κέντρο αγώνα, με ραδιοφωνικούς σταθμούς που εξέπεμπαν μηνύματα ελευθερίας και αντίστασης. Ο ενθουσιασμός και η ελπίδα για αλλαγή κυριάρχησαν στον χώρο, ενώ η αλληλεγγύη και η αποφασιστικότητα των διαδηλωτών ήταν παραδειγματικές.

Η Καταστολή: Στις 17 Νοεμβρίου, η χούντα αποφάσισε να καταστείλει βίαια την εξέγερση. Στρατιωτικά άρματα μάχης και δυνάμεις ασφαλείας περιέβαλαν το Πολυτεχνείο. Το πιο εμβληματικό στιγμιότυπο της καταστολής είναι η βίαιη είσοδος ενός άρματος μάχης στην πύλη του Πολυτεχνείου, γεγονός που σήμανε το τέλος της κατάληψης και την έναρξη μιας βίαιης καταστολής με νεκρούς και τραυματίες.

Η Επίπτωση και η Κληρονομιά: Παρά την αιματηρή καταστολή, η Εξέγερση του Πολυτεχνείου κατάφερε να προκαλέσει μια σημαντική ρωγμή στη χούντα. Λίγους μήνες αργότερα, το καθεστώς κατέρρευσε, ανοίγοντας τον δρόμο για την αποκατάσταση της δημοκρατίας στην Ελλάδα με τις πρώτες ελεύθερες εκλογές τον Ιούλιο του 1974.

Κάθε χρόνο, η μνήμη της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου τιμάται με πορείες και εκδηλώσεις, ιδιαίτερα στις 17 Νοεμβρίου. Είναι μια ημέρα που υπενθυμίζει την αξία της δημοκρατίας και της ελευθερίας, καθώς και τη δύναμη του λαού να αντιστέκεται στην καταπίεση.

Η Εξέγερση του Πολυτεχνείου δεν αποτελεί απλώς ένα ιστορικό γεγονός, αλλά ένα ζωντανό σύμβολο αντίστασης και δικαιοσύνης. Ενσαρκώνει την αποφασιστικότητα και το θάρρος των νέων και όλων των πολιτών που πιστεύουν στην δημοκρατία και στην ελευθερία. Η κληρονομιά της εξακολουθεί να εμπνέει και να καθοδηγεί αγώνες για δικαιώματα και ελευθερίες σε όλο τον κόσμο.

«16 και 17 Νοεμβρίου 1973»- Γιάννης Ρίτσος

Αθήνα 16 Νοεμβρίου 1973

Ωραία παιδιά, με τα μεγάλα μάτια σαν εκκλησίες χωρίς στασίδια.

Ωραία παιδιά, δικά μας, με τη μεγάλη θλίψη των αντρείων,

Αψήφιστοι, όρθιοι στα προπύλαια, στον πέτρινο αέρα,

Έτοιμο χέρι, έτοιμο μάτι, – πώς μεγαλώνει το μπόι, το βήμα και η παλάμη του ανθρώπου;

17 Νοεμβρίου

Βαρειά σιωπή, διάτρητη απ’ τους πυροβολισμούς,

πικρή πολιτεία,

αίμα, φωτιά, η πεσμένη πόρτα, ο καπνός, το ξύδι-

ποιος θα πει: περιμένω απ’ το μέσα μαύρο;

Μικροί σκοινοβάτες με τα μεγάλα παπούτσια

μ’ έναν επίδεσμο φωτιά στο κούτελο

κόκκινο σύρμα, κόκκινο πουλί,

και το μοναχικό σκυλί στ’ αποκλεισμένα προάστια

ενώ χαράζει η χλωμότερη μέρα πίσω

απ’ τα καπνισμένα αγάλματα

κι ακούγεται ακόμη η τελευταία κραυγή διαλυμένη

στις λεωφόρους.

Πάνω απ’ τα τανκς, μέσα στους σκόρπιους πυροβολισμούς

πώς μπορείτε λοιπόν να κοιμάστε;

Την Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2024, και ώρα 10 π.μ. οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας θα παρουσιάσουν ένα αφιέρωμα για την Εξέγερση του Πολυτεχνείου πριν από 51 χρόνια.

Εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν τα δύο τμήματα της ΣΤ τάξης την Τρίτη 15 Οκτωβρίου στους Μικρούς Ήρωες ώστε να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τις Πρώτες Βοήθειες. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να μάθουν βιωματικά  να φροντίζουν για την προσωπική υγιεινή και τη φροντίδα του σώματός τους. Επιπλέον, πως πρέπει να αντιμετωπίζουν έκτακτα προβλήματα δίνοντας πρώτες βοήθειες τόσο σε απλά περιστατικά όπως ρινορραγίες ,τσιμπήματα και τραυματισμούς όσο και σε πιο σοβαρά όπως εγκαύματα, δηλητηριάσεις και καρδιοαναπνευστική ανάνηψη (τεχνητή αναπνοή και καρδιακές μαλάξεις).

Την Τετάρτη, 25 Σεπτεμβρίου 2024, στα πλαίσια της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2024 οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας θα μεταβούν στις εγκαταστάσεις “Τζιόλα”, όπου θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό αθλητικό πρόγραμμα με θέμα “Κατασκηνωτικά παιχνίδια”. Με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» θα υλοποιήσουν στη συνέχεια αθλητικές δραστηριότητες προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Θα δοθεί έμφαση στην οργάνωση ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και κοινωνικοποίησης, στη διασκέδαση των παιδιών, ώστε να αγαπήσουν την άσκηση και να την ενσωματώσουν στην καθημερινή ζωή τους, σε θέματα υγείας και ασφάλειας, στην ενθάρρυνση της κίνησης με κάθε τρόπο ή μέσο και στην καθολική συμμετοχή και τη δραστηριοποίηση όλων των μαθητών και μαθητριών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης θα επισκεφτούν την Παρασκευή, 31 Μαΐου 2024, στην Αποθήκη Γ’ του Λιμανιού της Θεσσαλονίκης την Έκθεση του “Dali – Cybernetics“.

Ο Σαλβαντόρ Νταλί, γεννημένος στις 11 Μαΐου 1904 στην πόλη Φιγκέρες της Ισπανίας, ήταν ένας από τους σημαντικότερους Ισπανούς ζωγράφους. Συνδέθηκε με το καλλιτεχνικό κίνημα του υπερρεαλισμού κι αποτελεί έναν από τους πιο γνωστούς ζωγράφους του 20ού αιώνα και μια πολύ εκκεντρική φυσιογνωμία της σύγχρονης τέχνης. Στην καλλιτεχνική του πορεία πειραματίστηκε, οραματίστηκε, κι άνοιξε νέους δρόμους με το έργο του που είναι γνωστό για την απόδοση των λεπτομερειών, την τεχνική του δεξιοτεχνία, την επινοητικότητά τους, την τάση τους για επίδειξη και την εκτεταμένη χρήση φροϋδικών συμβόλων. Απεικόνισε αυτά τα αντικείμενα με σχολαστική, σχεδόν οδυνηρά ρεαλιστική λεπτομέρεια και τα τοποθετούσε συνήθως σε θολά ηλιόλουστα τοπία που θυμίζουν την καταλανική πατρίδα του. Μερικά από τα πιο γνωστά έργα του Νταλί είναι “Η Εμμονή της Μνήμης”, “Ο Χριστός του Αγίου Ιωάννη του Σταυρού”, “Το μυστήριο του Μυστικού Δείπνου”, “Απαλή κατασκευή με βραστά φασόλια” και “Το πρόσωπο του πολέμου”.

Την Παρασκευή, 17 Μαΐου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες των Β, Γ, Δ και ΣΤ τάξεων θα επισκεφτούν την 20ή Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης στους χώρους της ΔΕΘ.
Πιστοί στο ραντεβού μας με Έλληνες και Ελληνίδες συγγραφείς της πατρίδας μας τα παιδιά θα παρακολουθήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα φιλαναγνωσίας και γνωριμίας με λογοτεχνικά βιβλία έχοντας παράλληλα την ευκαιρία να συναντήσουν τους δημιουργούς από κοντά.
Συγκεκριμένα:
1. Ο συγγραφέας Δημήτρης Μπογδάνος και «Ο φοβιτσιάρης γίγαντας» προσκαλούν τα παιδιά της Β τάξης σε μια ενδιαφέρουσα διαδραστική εκδήλωση. Ποιος δεν θα ήθελε να είναι φίλος μ’ έναν δυνατό και τρομερό γίγαντα; Βέβαια, με έναν άγριο, θυμωμένο γίγαντα που τον φοβάσαι πώς μπορείς να γίνεις φίλος; Ίσως αλλάξουν όλα, αν καταλάβεις ότι και ο γίγαντας φοβάται εσένα. Μέσα απ’ αυτή την ιστορία ίσως βρεις έναν καινούριο φίλο!
2. Η συγγραφέας Ελένη Παπαγεωργίου και «Ο Σωτήρης, το σουρωτήρι», προσκαλούν τα παιδιά τη Γ τάξης σε μια περιπέτεια πολύ διαφορετική απ’ όσες έχουν διαβάσει ως τώρα. Ένα παραμύθι με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, αφήγηση, παιχνίδι και συμμετοχή των παιδιών. Ο Σωτήρης είναι ένα σουρωτήρι, το οποίο ζει στην κουζίνα της οικογένειας του Πέτρου, αλλά θέλει να φύγει από εκεί και να αλλάξει το μέλλον του. Ένα βράδυ παίρνει τη μεγάλη απόφαση να εγκαταλείψει την κουζίνα και να περιπλανηθεί στο σπίτι, βιώνοντας συναισθήματα, όπως η συγκίνηση, η έκπληξη και η απόρριψη. Θα καταφέρει να βρει αυτό που ψάχνει; Τελικά, η μοίρα του μπορεί να αλλάξει;

3. Η Κλειώ Αναγνώστου, εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και «Στα παλάτια της Κνωσού» προσκαλούν τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ και ΣΤ τάξεων να γνωρίσουν το ιστορικό μυθιστόρημα για παιδιά του Νίκου Καζαντζάκη σε νέα, αναθεωρημένη έκδοση, με εικονογράφηση από τη Σάντρα Ελευθερίου. Ο μεγάλος συγγραφέας αφηγείται τον μύθο του Μινώταυρου, δίνοντας μια συναρπαστική εικόνα του μινωικού πολιτισμού. Οι μικροί αναγνώστες ταξιδεύουν στην Κνωσό της εποχής εκείνης, γνωρίζουν την πολυσχιδή προσωπικότητα του Θησέα και περιπλανώνται στον λαβύρινθο ενός περιπετειώδους μυθιστορήματος. Παράλληλα, οι αξίες της ελπίδας, της ελευθερίας, της δημοκρατίας συνυφαίνονται στην πλοκή, καταδεικνύοντας την καζαντζακική άποψη για την Ιστορία.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης θα πραγματοποιήσουν τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα από την Παρασκευή, 15 Μαρτίου 2024, ως την Κυριακή, 17 Μαρτίου 2024.

Δύο χρόνια σχεδόν οι μαθητές και μαθήτριες διδάσκονται στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής διάφορα θέματα για την ανάπτυξη της πολιτειότητας και την ανάδειξη της σημασίας του ρόλου του πολίτη στο πλαίσιο του δημοκρατικού πολιτεύματος. Πρωταρχικός στόχος λοιπόν είναι να γνωρίσουν από κοντά τη Βουλή των Ελλήνων και να εξοικειωθούν ακόμα περισσότερο στις αρχές και τις αξίες της Δημοκρατίας και τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, εμπλουτίζοντας και υποστηρίζοντας έτσι τη διετή διδασκαλία σε θέματα δημοκρατικών αρχών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας.

Επίσης θα ξεναγηθούν στην Ακρόπολη, το Μουσείο Ακρόπολης, το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και την Παλιά Βουλή. Θα επισκεφτούν επιπλέον το Κέντρο Πολιτισμού του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος με την Εθνική Βιβλιοθήκη και την Εθνική Λυρική Σκηνή. Επιπρόσθετα θα παρακολουθήσουν την Αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς και θα γνωρίσουν τον εκθεσιακό χώρο του Μετρό στην Πλατεία Συντάγματος, τον Εθνικό Κήπο, το Ζάππειο Μέγαρο και το Παναθηναϊκό Στάδιο. Καθ’ οδόν θα δουν το μνημείο Θερμοπυλών και το τοπικό Μουσείο – Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών.

Την Τρίτη, 30 Ιανουαρίου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης μαζί με τη σημαία μας συνοδεία του σημαιοφόρου και των παραστατών θα παρακολουθήσουν τη Θεία Λειτουργία για τους Τρεις Ιεράρχες στον Ιερό Ναό Αγίου Χρυσοστόμου.

Οι Τρεις Ιεράρχες, Βασίλειος ο Μέγας, Γρηγόριος ο Θεολόγος και Ιωάννης ο Χρυσόστομος, είναι οι τρεις αγιότεροι και σοφότεροι άνθρωποι της εποχής τους. Κατάγονταν από οικογένειες ευγενείς, αρχοντικές και πλούσιες. Γνώρισαν την κοσμική σοφία, σπούδασαν στα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια της τότε ανθρωπότητας. Η αγάπη του Χριστού τούς έκανε να περιφρονήσουν την κοσμική δόξα, να γίνουν μοναχοί, ιερείς, επίσκοποι, και να αφιερώσουν την ζωή τους στον Χριστό, στην Εκκλησία και στους χριστιανούς. Και έτσι, επειδή αγάπησαν πολύ τον Θεό και αγάπησαν πολύ τους ανθρώπους, έγιναν μεγάλοι ευεργέτες, διδάσκαλοι, παιδαγωγοί και πνευματικοί Πατέρες, αληθινοί οδηγοί των ανθρώπων.

Ο Μέγας Βασίλειος σημειώνει: «Όταν απουσιάζει η αρετή, όλα τ’ άλλα είναι περιττά». Στην ομιλία του “Προς τους νέους, όπως αν εξ ελληνικών ωφελοίντο λόγων”, αναφέρει πολλά παραδείγματα αρετής από τους αρχαίους Έλληνες και συμβουλεύει τους νέους: «όπως οι μέλισσες διαλέγουν το νέκταρ από τα λουλούδια, έτσι κι εσείς να διαλέγετε αυτά που διαβάζετε. Να κρατάτε τα καλά και τα ωφέλιμα». Ακόμη: « άνθρωπος που δε δέχεται συμβουλές, είναι εχθρός του εαυτού του» και θεωρεί σκοπό της αγωγής την απόκτηση αρετών, της σοφίας, της σωφροσύνης, της ανδρείας και της δικαιοσύνης. Προτείνει τον δάσκαλο να προχωράει από τα απλούστερα στα δυσκολότερα, να μη μιλάει για πολλά πράγματα ταυτόχρονα, γιατί αλλιώτικα ο μαθητής θα κάνει ό,τι και το στομάχι: θα τα αποβάλει.

Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος λέει: «Η παιδεία έχει την πρώτη θέση ανάμεσα στα ανθρώπινα αγαθά». «Πρώτα κανείς παιδεύει τον εαυτό του και μετά τους άλλους». «Δίδασκε με το παράδειγμα ή σταμάτα να διδάσκεις». «Προτιμότερο στη διδασκαλία το ολίγο και ασφαλές από το πολύ και επισφαλές». «Να μη μοιάζουμε τη ραγδαία βροχή, αλλά την ήρεμη. Η πρώτη παρασύρει το έδαφος, η δεύτερη μπαίνει βαθιά στη γη και τη γονιμοποιεί». «Ο παιδαγωγός εγκαίρως βλέπει τις ιδιαίτερες κλίσεις των παιδιών και τους υποδεικνύει τους κλάδους και τα επαγγέλματα που πρέπει να ακολουθήσουν. Ό,τι γίνεται σύμφωνα με τη φύση του ατόμου, πετυχαίνει. Ενώ ό,τι είναι αντίθετο αποτυχαίνει».

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος συμβουλεύει: «Ο δάσκαλος δεν πρέπει να είναι ελεγκτικός, αλλά να τον χαρακτηρίζει η χριστιανική αγάπη». «Η συμπιεσμένη γνώση δεν μπορεί ν’ αφομοιωθεί». «Η διδασκαλία πρέπει να γίνεται με τρόπο ευχάριστο στα παιδιά και να χρησιμοποιεί εποπτικά μέσα προχωρώντας από τα συγκεκριμένα πράγματα προς τις έννοιες και τις ιδέες». «Κάθε μαθητής είναι μοναδική προσωπικότητα που χρειάζεται ανάλογη κάθε φορά συμπεριφορά και μεταχείριση».

Τιμούμε τους προστάτες της εκπαίδευσης και των γραμμάτων.

Την Παρασκευή, 12 Ιανουαρίου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης θα συμμετάσχουν σε μια πραγματική εμπειρία ανακάλυψης όλων των μυστικών διάφορων ζώων στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ.

Το “Eco Zoo” είναι το μεγαλύτερο πάρκο ζώων στον κόσμο χωρίς αιχμαλωσία ζωντανών πλασμάτων και το οποίο δεν απαιτεί σπατάλη ενέργειας, τροφών, φαρμάκων για τη σωστή συντήρησή τους και λειτουργεί δίχως την εξάντληση ανθρώπινων πόρων για τη φροντίδα τους.

Η ιδέα του Eco Zoo βασίζεται σε ένα ταξίδι των παιδιών σε ιδιαίτερα σημεία του πλανήτη μας και μάλιστα σε διαφορετικές χρονολογίες κάθε φορά. Μέσο μεταφοράς είναι μια μοναδική και εντυπωσιακή “Χρονομηχανή”. Σ’ αυτό το μοναδικό Θεματικό Πάρκο οι σημερινοί κάτοικοι της γης συναντούν την τεχνολογία από το μέλλον και ανακαλύπτουν μυστικά, μαθαίνουν πληροφορίες και βιώνουν τις πραγματικές συνθήκες εξέλιξης των ζώων, την κλιματική αλλαγή, τη βιοποικιλότητα, τις εξαφανίσεις και πολλά ερωτήματα για το μέλλον του πλανήτη μας.

Ρομποτικά ζώα, διαδραστικοί τοίχοι και τραπέζια, πρωτότυπες εφαρμογές, εκπαιδευτικά προγράμματα και κουιζ είναι μερικά από τα στοιχεία της εμπειρίας που ετοιμάζονται να βιώσουν οι μαθητές και μαθήτριές μας. Στη συνέχεια θα παρακολουθήσουν στο Κοσμοθέατρο την τρισδιάστατη ταινία “Δεινόσαυροι: οι γίγαντες της Παταγονίας”.

Οι  μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης του σχολείου επισκέφτηκαν την Τρίτη, 28 Νοεμβρίου 2023, το Πολεμικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης. Παρακολούθησαν τη στερεοσκοπική ταινία με θέμα: «Πέρα από τους ουρανούς». Η εκπαιδευτική – ψυχαγωγική ταινία παρουσιάζει την ιστορία της Αεροπλοΐας από τον Ίκαρο έως τα διαστημικά λεωφορεία, προβάλλοντας το όνειρο της πτήσης και την επίτευξη του αδύνατου μέσα από την εντυπωσιακή τεχνολογία 3D. Επίσης ξεναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου βλέποντας εκθέματα από την Ελληνική Επανάσταση, τους Βαλκανικούς Πολέμους αλλά και τους δύο Παγκόσμιους Πολέμους και πολλά κειμήλια των κρατών που συμμετείχαν στις διάφορες ιστορικές περιόδους ως σύμμαχοι ή αντίπαλοι του ελληνικού στρατού.

Τα ιστορικά λόγια του αντισυνταγματάρχη Γεώργιου Δουράτσου αποδίδουν το μέγεθος του ηρωισμού των Ελλήνων στρατιωτών. Το οχυρό Ρούπελ δεν κατελήφθη ποτέ εξαιτίας της σκληρής αντίστασης των μαχητών και της ανθεκτικής κατασκευής του. Περισσότερα από ογδόντα χρόνια τώρα δίνει τη δική του μαρτυρία για τον τιμημένο αγώνα των Ελλήνων στρατιωτών και της άμυνάς τους για την υπεράσπιση και την ελευθερία της πατρίδας.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023, θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ρούπελ, το μεγαλύτερο από τα 21 οχυρά της «Γραμμής Μεταξά» στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα. Στο οχυρό θα επισκεφτούν τις δαιδαλώδεις υπόγειες στοές του, το μήκος των οποίων αγγίζει τα 4.251 μ., και το οργανωμένο στρατιωτικό μουσείο, στο οποίο εκτίθενται στολές, σημαίες, φωτογραφίες, οπλισμός του ελληνικού και γερμανικού στρατού κατά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

Το Ρούπελ υπήρξε ο κυματοθραύστης των Γερμανών εισβολέων στην Ελλάδα στις 6/4/1941. Οι υπερασπιστές του αντιστάθηκαν γενναία τρεις ολόκληρες μέρες στις σιδηρόφρακτες ναζιστικές ορδές. Ο Γερμανός συνταγματάρχης που παρέλαβε το οχυρό, έδωσε συγχαρητήρια στον διοικητή, εκφράζοντας τον θαυμασμό και την εκτίμησή του για την αντίσταση και τον ηρωισμό των Ελλήνων στρατιωτών. Τόνισε μάλιστα ότι για τους Γερμανούς αποτελούσε τιμή και υπερηφάνεια ότι είχαν ως αντίπαλο έναν τόσο ηρωικό στρατό.

Μετά την ολοκλήρωση της ξενάγησης οι μαθητές και μαθήτριες θα επισκεφτούν το φράγμα της τεχνητής λίμνης της Κερκίνης.

Την Τετάρτη, 14 Ιουνίου 2023 και ώρα 8:30 π.μ., θα πραγματοποιηθεί η τελετή αποφοίτησης στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας και οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης θα παρουσιάσουν στην αγγλική γλώσσα την παράσταση “Όλιβερ Τουίστ” βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Τσαρλς Ντίκενς.

Την Παρασκευή, 7 Απριλίου, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης θα επισκεφτούν το Μουσείο Κινηματογράφου, θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ιστορία του Κινηματογράφου” και θα περιηγηθούν στους χώρους του λιμανιού.

06 Φεβρουαρίου – 10 Φεβρουαρίου 2023| Διαδικτυακή εκδήλωση

Από το τέλος των Αγώνων του Τόκιο, το Παρίσι έγινε ο επόμενος σταθμός για τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες του 2024. Για το λόγο αυτό το σχολείο μας με μεγάλη χαρά συμμετείχε στη 3η Ελληνογαλλική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Εβδομάδα που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, την Ελληνική Ολυμπιακή  & Παραολυμπιακή Επιτροπή και την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία.

Συγκεκριμένα τη Δευτέρα 06/02/2023 στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της Γαλλικής Γλώσσας οι μαθητές της Ε’ τάξης του 109^ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας Μάρθα Καλδή είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν  τον David SMETANINE,  Γάλλο παραολυμπιονίκη στην κολύμβηση , και μέσα από ερωτήσεις που τέθηκαν, έγιναν μάρτυρες της πορείας του στον αθλητισμό ως στάση ζωής, εξέλιξης και προσωπικής ολοκλήρωσης.

 Στη συνέχεια οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης είχαν τη χαρά να γνωρίσουν την πρωταθλήτρια του άλματος εις τριπλούν Βούλα Παπαχρήστου, να μοιραστούν τη φεμινιστική της οπτική και να ανακαλύψουν το μυστικό της επιτυχίας της: την αγάπη. Και οι δύο είναι κορυφαίοι αθλητές με πολλές διακρίσεις σε παγκόσμιο επίπεδο αλλά και με μεγάλη φιλανθρωπική δράση. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν διαδικτυακά μαζί τους, να τους γνωρίσουν καλύτερα και να μοιραστούν τις αξίες του αθλητισμού.    

Η διαδικτυακή αυτή δράση έγινε εν όψει των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων του Παρισιού 2024 με σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με ξεχωριστές προσωπικότητες, να μοιραστούν την ιστορία και τις αξίες των Ολυμπιακών και των Παραολυμπιακών Αγώνων καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αναπηρίας.

Επιπλέον, οι μαθητές της γαλλικής γλώσσας (επίσημη γλώσσα των Ολυμπιακών Αγώνων) χάρη στη διαδικτυακή αυτή διοργάνωση μέσω zoom ήρθαν  κοντά με άλλους μαθητές από την Ελλάδα , από τη Νορμανδία  και το Παρίσι χάρη σε ένα κοινό πάθος: τον αθλητισμό, ενώ οι συναντήσεις με κορυφαίους Έλληνες και Γάλλους αθλητές αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης κι ενθάρρυνσης για όλους.

Την Τετάρτη, 21 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης εκπαιδεύτηκαν στις Πρώτες Βοήθειες ΚΑΡΠΑ στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Πιστοποιημένοι εκπαιδευτές του «Συλλόγου ΑΓΑΠΗ Βασιλικής Κόμνου» με σύνθημα «Η ΑΓΑΠΗ δίνει ΓΝΩΣΗ…και η ΓΝΩΣΗ δίνει ΕΛΠΙΔΑ για ΖΩΗ» ενημέρωσαν με βιωματικό τρόπο για την αντιμετώπιση καρδιακής ανακοπής με Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ), την αντιμετώπιση λιποθυμίας στην Πλάγια θέση ασφαλείας, την αντιμετώπιση πνιγμονής με απόφραξη αεραγωγού από ξένο σώμα και έκαναν επίδειξη χρήσης εξωτερικού απινιδωτή.

Την Πέμπτη, 15 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ’ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα και την Κρύπτη του. Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας θα γίνει ξενάγηση διαδραστική για τον Παύλο Μελά. Στη συνέχεια θα επισκεφτούν την Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης και το παρακείμενο Εκκλησιαστικό Μουσείο.

Στους χώρους του Μεγάρου Μουσικής Θεσσαλονίκης θα περιηγηθούν οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια εκπαιδευτικής εκδρομής την Τρίτη, 6 Δεκεμβρίου 2022.

Την Πέμπτη, 1 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στη σκηνή Σωκράτης Καραντινός της Μονής Λαζαριστών την Αρχαιολαϊκή κωμωδία «Ειρήνη Ξανά», μια ελεύθερη διασκευή στην κωμωδία του Αριστοφάνη Ειρήνη, όπου οι λαϊκοί ήρωες του θεάτρου σκιών γίνονται ένα με τους αριστοφανικούς ήρωες.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Μουσικής η εκπαιδευτικός  των Δ, Ε, ΣΤ τάξεων κ. Μαρία Χατζηαγόρου παρουσίασε αυτοσχέδια μουσικά όργανα, κατασκευασμένα από τα παιδιά για τα παιδιά.

Για τους επισκέπτες της έκθεσης (μαθητές/τριες των δύο συστεγαζόμενων σχολείων) τα μουσικά όργανα θα παρουσιάζονται ένα – ένα και κάθε παιδί που ενδιαφέρεται μπορεί να συμμετέχει φτιάχνοντας το δικό του μουσικό όργανο, το οποίο θα φέρει στο μάθημα της Μουσικής.

Η παρουσίαση θα διαρκέσει και μετά τις γιορτές για τόσο χρονικό διάστημα όσο θα υπάρχουν συμμετοχές.