Εργασίες Μαθητών – Α’ Τάξη

Ολοκληρώθηκε μετά από έναν μήνα την Τρίτη, 17 Φεβρουαρίου 2026, η συνεργασία των εκπαιδευτικών του σχολείου μας με τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, Επιστήμης, Τεχνολογίας και Μαθηματικών “STEM Education”. Οι μαθητές και μαθήτριές μας μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εργασίες μετέτρεψαν τη γνώση σε διασκέδαση ανακαλύπτοντας την εκπαίδευση STEM και τη σπουδαιότητα των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Σύγχρονης Τεχνολογίας. Εφάρμοσαν προγράμματα εκπαιδευτικής ρομποτικής με θέμα τις “απλές μηχανές”, τον “σεισμό”, την “κατασκευή διοδίων” και τον “ηλεκτρομαγνητισμό”. Η ενασχόλησή τους με τα παραπάνω εκπαιδευτικά προγράμματα τους έδειξε τον τρόπο με τον οποίο ο κόσμος που ζούμε ακολουθεί μια εξελικτική διαδικασία, τους δίδαξε να είναι περίεργα και τους έβγαλε από τη λογική ότι τα πάντα γύρω τους υπάρχουν και λειτουργούν με τρόπο που δεν γνωρίζουν και δεν μπορούν να ελέγξουν. Έτσι, εκείνα διαπίστωσαν μια φορά ακόμα το πώς η θεωρία που διδάσκονται βρίσκει την εφαρμογή της στις μεγαλύτερες εφευρέσεις, δημιουργώντας τον τεχνολογικό κόσμο στον οποίο ζουν.

Την Πέμπτη, 5 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες της Α, Β και Γ τάξης θα παρακολουθήσουν την “Παναγία των Παρισίων” στο Θέατρο Μετροπόλιταν. Η Παιδική Σκηνή Θεσσαλονίκης παρουσιάζει το κλασικό έργο του Βίκτωρος Ουγκώ ως ροκ μιούζικαλ σε διασκευή και σκηνοθεσία Πασχάλη Αραμπατζή, συνδυάζοντας χιούμορ, μουσική, τραγούδι και χορό. “Η παράσταση μιλά για την αγάπη, τη φιλία, την ενσυναίσθηση και την αξία της αποδοχής, καταδικάζοντας ταυτόχρονα την αδικία της εξουσίας και τις κοινωνικές διακρίσεις”.

Η φράση αυτή από τη Φάρμα των Ζώων του Τζορτζ Όργουελ, γνωστή σε όλους κι όλες, αποτελεί τροφή για σκέψη και αγγίζει την καρδιά κάθε ενεργού πολίτη που εκτιμά τα αγαθά και τα πλεονεκτήματα του κοινοβουλευτισμού και της δημοκρατίας.

Την Παρασκευή, 12 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στο Θέατρο Τεχνών Θεσσαλονίκης το μιούζικαλ “Η Φάρμα των Ζώων”, βασισμένο στην ομώνυμη αλληγορική νουβέλα του Τζορτζ Όργουελ από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς”. Η θεατρική παράσταση “ενσαρκώνει” τεχνικές του επικού και διαλεκτικού θεάτρου όπως ορίστηκε από τον θεατρικό συγγραφέα Μπέρτολντ Μπρεχτ και τον συνθέτη Κουρτ Βάιλ – αμφότεροι πίστευαν στην κοινωνική διάσταση της τέχνης – με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών και διαδραστικών στοιχείων. Σύμφωνα με τους συντελεστές της παράστασης στόχος είναι να εισάγει τα παιδιά, με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, στις έννοιες της δημοκρατίας, της ισότητας και της συλλογικότητας, να ενισχύσει την κριτική τους σκέψη απέναντι στην εξουσία και τις κοινωνικές δομές και να προσφέρει μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που συνδυάζει μουσική, αφήγηση και ζωντανή αλληλεπίδραση.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία (03/12), την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου στο σχολείο μας διοργανώθηκαν δράσεις με τίτλο «Μαθαίνω να βλέπω με την καρδιά» από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής. Οι δράσεις έγιναν καθόλη τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου και συμμετείχαν σε αυτές όλες οι τάξεις του σχολείου μας.

Πιο συγκεκριμένα, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου υπήρχαν τέσσερις διαφορετικοί «σταθμοί» από τους οποίους περνούσαν χωρισμένοι σε ομάδες εκ περιτροπής οι μαθητές όλων των τάξεων. Στον κάθε σταθμό υπήρχε και από μία υπεύθυνη εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής που είχε ετοιμάσει βιωματικές δραστηριότητες για τα παιδιά.

Ο πρώτος σταθμός είχε τίτλο «Ζω στη θέση σου» και το θέμα του ήταν η ενσυναίσθηση και η κατανόηση των κινητικών δυσκολιών. Ενδεικτικά, κάποιες από τις δραστηριότητες ήταν: ένα μικρό μονοπάτι όπου τα παιδιά περπατούσαν με δεμένα τα πόδια, προσπάθεια γραφής ή ζωγραφικής με το μη κυρίαρχο χέρι αλλά και με τα δύο δάχτυλα κολλημένα και βόλλευ με τους μαθητές καθισμένους στο πάτωμα.

Ο δεύτερος σταθμός είχε θέμα: Επικοινωνία – γλωσσική διαφορετικότητα – Κατανόηση ακουστικών δυσκολιών – Ενίσχυση εναλλακτικών μορφών επικοινωνίας. Οι δραστηριότητες εδώ περιλάμβαναν εκμάθηση πέντε βασικών νοημάτων, μικρό παιχνίδι χαιρετισμού με νοήματα, το παιχνίδι «μίλησέ μου χωρίς ήχο» και σπασμένο τηλέφωνο με χειλεανάγνωση. 

Στον τρίτο σταθμό που είχε θέμα «Αγγίζω το Braille» και αφορούσε την οπτική αναπηρία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τα γράμματα του ελληνικού αλφάβητου Braille, να αγγίξουν καρτέλες Braille, να αναγνωρίσουν αντικείμενα με την αφή και έχοντας τα μάτια δεμένα, αλλά και να φτιάξουν δικές τους καρτέλες με λέξεις γραμμένες σε Braille, χρησιμοποιώντας ειδικά αυτοκόλλητα. 

Στον τέταρτο σταθμό που είχε σαν θέμα «Βιώνω τις μαθησιακές δυσκολίες», τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη δυσλεξία και ΔΕΠ-Υ Και συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες όπως: ανάγνωση προτάσεων με «ανακατεμένα» γράμματα, ανάγνωση μικρών λέξεων που ήταν καθρεφτισμένες, ανάγνωση μικρής πρότασης από την ιστοσελίδα www.dyslexiagift.gr και άλλες παιγνιώδεις δράσεις. 

Την τελευταία ώρα, όλο το σχολείο συγκεντρώθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και μαθητές από όλες τις τάξεις παρουσίασαν με τη σειρά αφίσες σχετικές με το θέμα «ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ». Οι αφίσες φτιάχτηκαν προηγουμένως ομαδικά από κάθε τμήμα με τη βοήθεια των δασκάλων των τάξεων. Χειροκροτήθηκαν οι προσπάθειες όλων των μαθητών και η γιορτή έκλεισε με χαιρετισμό και έπαινο όλων από τον διευθυντή του σχολείου κ. Μανώλη Καραταράκη.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή την Πέμπτη, 9 Οκτωβρίου 2025, στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, εναρμονισμένη με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στους χώρους του Kidathlon Πυλαίας υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες με κοινό σύνθημα “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ”. Στόχος ήταν να αναδειχθεί η παιδαγωγική αξία του σχολικού αθλητισμού και να καλλιεργηθούν αξίες και αρετές μέσα από μια ολιστική προσέγγιση που εξασφαλίζει σωματική και ψυχική υγεία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν τη Δευτέρα, 19 Μαΐου 2025, εκπαιδευτική εκδρομή στο Περιβαλλοντικό Πάρκο Θέρμης. Πρόκειται για την αποκατάσταση – ανάπλαση του χώρου που γινόταν η εναπόθεση απορριμμάτων κοινώς της χωματερής της Θέρμης. Η πλούσια χλωρίδα και πανίδα του συγκεκριμένου βιότοπου τέρπει τη ψυχή και το σώμα κάθε επισκέπτη. Τα παιδιά θα γνωρίσουν ποικιλία δέντρων, θάμνων και αρωματικών φυτών, ενώ παράλληλα θα χαρούν τις καταπράσινες εκτάσεις και τα γηπεδάκια του.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας υποδέχτηκαν με χαρά την Παρασκευή, 9 Μαΐου 2025, άντρες του Πυροσβεστικού Σώματος. Παρατήρησαν από κοντά ένα πυροσβεστικό όχημα και συζήτησαν με τους πυροσβέστες για το έργο τους, τον εξοπλισμό, τα μέσα πρόληψης κι αντιμετώπισης μιας φωτιάς, αλλά και τη συμπεριφορά τους πριν και μετά από σεισμό και γενικά θέματα που άπτονται της Πολιτικής Προστασίας, ακόμη και του εθελοντισμού. Στο τέλος εντυπωσιασμένοι/-ες με τη βοήθεια των πυροσβεστών κάποιοι/-ες μαθητές/-τριες έριξαν νερό με τις μάνικες μπαίνοντας για λίγο στον ρόλο του μικρού πυροσβέστη. Τους ευχαριστούμε για την προσφορά τους!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α και Β τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν την Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025, εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο “Ανθρωπίνου σώματος” που βρίσκεται στον Πολυχώρο “Nouvelle” του Ωραιοκάστρου. Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων – “Μαθαίνω το σώμα μου” τα παιδιά περπάτησαν, είδαν, παρατήρησαν και ενημερώθηκαν για τα σημαντικά όργανα του σώματος και τις λειτουργίες τους. Με διαδραστικά παιχνίδια και βιωματικές τεχνικές προσέγγισης του διδακτικού αντικειμένου ολοκληρώθηκε με επιτυχία το θεαματικό ταξίδι εξερεύνησης του ανθρωπίνου σώματος.

Οι Α’ και Β’ τάξεις επισκέφθηκαν την Τετάρτη 2 Απριλίου το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης και παρακολούθησαν το μουσειοπαιδαγωγικό πρόγραμμα ‘Παραολυμπιακοί Αγώνες’. Επιπλέον η Α’ τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα ‘Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα’, ενώ η Β’ τ΄άξη το πρόγραμμα ‘Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες”.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ολυμπιακού Μουσείου έχουν σκοπό την ανάπτυξη ενός δυναμικού διαλόγου ανάμεσα στο μαθητικό κοινό και στο Ολυμπιακό Κίνημα μέσα από τη διαμόρφωση μιας στενής σχέσης με χαρακτηριστικά συνέχειας, διάρκειας και προοπτικής μέσα στο χρόνο. Αφετηρία της μουσειοπαιδαγωγικής πρακτικής του Ολυμπιακού Μουσείου, αποτελεί η μόνιμη έκθεση ”Ολυμπιακοί Αγώνες”, η οποία ως φορέας πολλαπλών σημασιών,  δεν αποτελεί μόνον τεκμήριο της αθλητικής ιστορίας και της εξέλιξης των Ολυμπιακών και των Παραολυμπιακών Αγώνων, αλλά και φορέα σκέψεων, ιδεών και αξιών του ανθρώπου και της κοινωνίας, αναπόσπαστο μέρος της ιστορίας της ανθρωπότητας.

Το Ολυμπιακό Μουσείο, προσφέρει πληθώρα εκπαιδευτικών προγραμμάτων που οργανώνονται υπό τη σκέπη διαφορετικών θεματικών ενοτήτων, οι οποίες αναδύονται από το μουσειολογικό σκεπτικό της έκθεσης και από τον τρόπο οργάνωσης του εκθεσιακού υλικού. Κάθε πρόγραμμα διαμορφώνεται βασισμένο στο γνωστικό επίπεδο, στις πρότερες εμπειρίες, στις γνώσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Σε όλη τη διάρκεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, οι μαθητές συμμετέχουν σε βιωματικές δραστηριότητες, με στόχο την ανακάλυψη γνώσεων, την κατανόηση ή την αξιολόγησή τους. Αθλοπαιδιές, μουσικοκινητικές δραστηριότητες, γρίφοι, παιχνίδια αντιστοίχισης και ανακάλυψης, συνθέτουν το παιδαγωγικό πλαίσιο της επίσκεψης στο Ολυμπιακό Μουσείο.

Την Παρασκευή, 21 Μαρτίου 2025, με αφορμή τη Διεθνή ημέρα των Δασών και στα πλαίσια του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές και μαθήτριες της Δ τάξης του σχολείου μας θέλησαν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές άλλων τάξεων και όλη τη σχολική κοινότητα σχετικά με την προστασία των δασών. Σχεδίασαν αφίσες με θετικά μηνύματα κι έπειτα μοίρασαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο σε μαθητές των μικρότερων τάξεων του σχολείου μας (Α, Β, Γ). Αργότερα, οι αφίσες αναρτήθηκαν έξω από το σχολείο με σκοπό τη διάχυση και την ευαισθητοποίηση γονιών και περαστικών σχετικά με την προστασία των δασών και την αξία τους για τη ζωή.

Λίγες ημέρες νωρίτερα και συγκεκριμένα την Τρίτη, 18 Μαρτίου 2025, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ανακύκλωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης του σχολείου, στα πλαίσια του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, θέλησαν να ευαισθητοποιήσουν και να ενημερώσουν μαθητές άλλων τάξεων του σχολείου μας σχετικά με την ανακύκλωση και τη χρησιμότητά της για τη ζωή και το περιβάλλον. Σχεδίασαν αφίσες με θετικά μηνύματα για την αξία της ανακύκλωσης, οι οποίες αναρτήθηκαν στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου με σκοπό τη διάχυση κι ενημέρωση όλης της σχολικής κοινότητας. Ταυτόχρονα μοίρασαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο σχετικά με την ανακύκλωση στους μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων (Δ, Ε, ΣΤ).

Ποια είναι η Πολυξένη; Το κοριτσάκι με το γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα, όπως τα υπόλοιπα παιδιά, και στο σχολείο νιώθει πολύ πολύ ξένη; Αλλά όταν τραγουδάει η γλώσσα της πάει ροδάνι;

Είμαι η θάλασσα, είμαι κοράλλι
Είμαι εσείς και όλοι οι άλλοι
Παιδάκι είμαι, είμαι χορτάρι
Είμαι ό,τι εσείς και όλοι οι άλλοι

Η Πολυξένη είναι ένα κορίτσι που μιλάει με τα πάντα: το πινέλο, τα πουλάκια, τους φανταστικούς της φίλους. Μόνο με τους ανθρώπους δυσκολεύεται. Μαζί τους τα πράγματα περιπλέκονται και εκείνη φοβάται και προσπαθεί να αμυνθεί. Θα καταφέρει να σπάσει το τοίχος της μοναξιάς της; Θα μπορέσει να επικοινωνήσει, να εμπιστευτεί και να αγαπήσει; (κείμενο και εικόνα από την ιστοσελίδα του ΚΘΒΕ)

Την Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2025, όλα τα τμήματα των τάξεων του σχολείου θα παρακολουθήσουν στο Βασιλικό Θέατρο την παιδική παράσταση “Πολυξένη” της Στέλλας Μιχαηλίδου.

Το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συντονίζει και υλοποιεί δράσεις και παρεμβάσεις στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας σε σχολικές μονάδες σε εθνικό επίπεδο, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα δημόσιας υγείας.

Στα πλαίσια των δράσεων αγωγής υγείας επισκέφθηκαν το σχολείο μας οδοντίατροι και ενημέρωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες των μικρών τάξεων για βασικούς  κανόνες στοματικής υγιεινής καθώς και για τη σωστή φροντίδα και καθαρισμό των δοντιών, χρησιμοποιώντας ομοιώματα οδοντοστοιχίας. Τώρα πια τα παιδιά των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων, τα υπερήφανα και χαριτωμένα “κουτσοδόντικα” του σχολείου, γνωρίζουν όσα πρέπει να ξέρουν για λαμπερά και υγιή χαμόγελα.

Την Τετάρτη, 29 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Α και Β τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Kidathlon στην Πυλαία, συμμετέχοντας σε μία αθλητική και παιδαγωγική διαδικασία που σκοπό έχει να αναπτύξει διάφορες κινητικές δεξιότητες και να οδηγήσει τα παιδιά από μικρή ηλικία στο να αγαπήσουν τον αθλητισμό χωρίς τις λέξεις “αγωνιστικός αθλητισμός”, “ανταγωνισμός”, “πρωταθλητισμός”, υποχρεωτικότητα”.

Οι μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με πρωτότυπα παιχνίδια, όπου κυριαρχούν η αγωγή, η κίνηση, η χαρά, η κοινωνικοποίηση, η γνωριμία με το σώμα. Το βασικότερο όλων: Προστέθηκε ένα λιθαράκι ακόμα, για να μπουν ακόμα πιο γερά θεμέλια, ώστε να παραμείνουν στον μαγικό κόσμο της άθλησης σ’ όλη τους τη ζωή, εξασφαλίζοντας σωματική και ψυχική υγεία.

Την Τετάρτη, 25 Σεπτεμβρίου 2024, στα πλαίσια της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2024 οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας θα μεταβούν στις εγκαταστάσεις “Τζιόλα”, όπου θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό αθλητικό πρόγραμμα με θέμα “Κατασκηνωτικά παιχνίδια”. Με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» θα υλοποιήσουν στη συνέχεια αθλητικές δραστηριότητες προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Θα δοθεί έμφαση στην οργάνωση ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και κοινωνικοποίησης, στη διασκέδαση των παιδιών, ώστε να αγαπήσουν την άσκηση και να την ενσωματώσουν στην καθημερινή ζωή τους, σε θέματα υγείας και ασφάλειας, στην ενθάρρυνση της κίνησης με κάθε τρόπο ή μέσο και στην καθολική συμμετοχή και τη δραστηριοποίηση όλων των μαθητών και μαθητριών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης θα επισκεφτούν το Ινστιτούτο ψηφιακής μάθησης και επικοινωνίας NOUS την Παρασκευή, 17 Μαΐου 2024, και θα πάρουν μέρος στο πρόγραμμα “Νοιάζομαι, Ευγένεια – Σεβασμός – Επικοινωνία – Συναισθήματα”.

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η ανάπτυξη της κοινωνικής συνείδησης και της ενσυναίσθησης με κεντρικούς άξονες την ορθή επικοινωνία, την ευγένεια και τον σεβασμό προς τους άλλους, το περιβάλλον που ζούμε και τις ανθρώπινες αξίες.

Τα παιδιά θα ασχοληθούν με το ψηφιακό παιχνίδι “η πόλη που νοιάζεται”, όπου θα “διορθώσουν” τα προβλήματα της πόλης και θα αναλάβουν ψηφιακούς ρόλους, μαζεύοντας σκουπίδια, βάφοντας κτήρια, ταΐζοντας αδέσποτα, βοηθώντας ηλικιωμένους και φροντίζοντας πάρκα. Επιπλέον ο καθένας και η καθεμιά θα μιλήσει στην κάμερα για την “εργασία” που έκανε, ώστε να “διορθώσει” την πόλη, χωρίς φυσικά να εμφανίζονται τα πρόσωπά τους στην ταινία.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες θα μεταβούν απέναντι, για να δουν από κοντά τον Λευκό Πύργο που χτίστηκε τον 15ο αι., μετά την άλωση της Θεσσαλονίκης από τους Οθωμανούς Τούρκους το 1430. Στη θέση του υπήρχε παλαιότερος πύργος της βυζαντινής οχύρωσης της Θεσσαλονίκης, στο σημείο που το ανατολικό τείχος συναντούσε το τείχος της θάλασσας. Ο Πύργος αποτελούσε το ανατολικό άκρο του θαλάσσιου τείχους. Στο πέρασμα του χρόνου αναφέρεται με διάφορες ονομασίες˙ Πύργος του Λέοντος, Πύργος της Καλαμαρίας, Πύργος των Γενιτσάρων και Πύργος του αίματος (Κανλή Κουλέ), όταν έγινε φυλακή και τόπος εκτέλεσης καταδίκων. Με τον καιρό έγινε το σύμβολο της Θεσσαλονίκης, αφού από το 1911 στέκει μόνος στην παραλία, ύστερα από την κατεδάφιση του θαλάσσιου και του ανατολικού τείχους και του περιβόλου του. Το 1983 ο Πύργος παραχωρήθηκε στο Υπουργείο Πολιτισμού.

Την Πέμπτη, 18 Ιανουαρίου 2024, η Α τάξη του σχολείου μας θα παρακολουθήσει στο Βασιλικό θέατρο την παράσταση «Fake Newsical. Παρ@μυθομπερδέματα!».
Πρόκειται για μια θεαματική παράσταση, η οποία παίζοντας με την πρώτη ύλη αγαπημένων παραμυθιών, δημιουργεί μία μοναδική ατμόσφαιρα και χαρίζει μια ξεχωριστή εμπειρία σε όσους την παρακολουθούν.
Μα τι συμβαίνει στο Βασίλειο των Παραμυθο-ηρώων;;;
Φήμες και διαδόσεις κυκλοφορούν ασύστολα και κλονίζουν την εικόνα των Ηρώων των Παραμυθιών που όλοι αγαπάμε!!!

Αλήθεια ή ψέματα πως ο κακός Λύκος έχει γίνει Vegan;
Αλήθεια ή ψέματα ότι το Τέρας προσέλαβε imagemakers για να τον κάνουν… Πεντάμορφο;
Αλήθεια ή ψέματα πως ο Ηρακλής είχε και 13ο άθλο που δεν κατάφερε να ολοκληρώσει;
Αλήθεια ή ψέματα πως η Σταχτοπούτα έβαλε βαμβάκι στο γοβάκι για να της εφαρμόζει τέλεια;
Αλήθεια ή ψέματα πως η Ωραία Κοιμωμένη φίλησε βάτραχο βατραχοτροφείου;
Αλήθεια ή ψέματα ότι οι Πρίγκιπες έχουν εξαφανιστεί από όλα τα παραμύθια;

Το Σωματείο των Γιαγιάδων, οι ισχυροί θεματοφύλακες των παραμυθιών, αποφασίζει να δράσει και καλεί το αρχιλαγωνικό… τον Ντετέκτιβ Ρεβιθούλη που με τη βοήθεια της Τεχνολογίας και της… μαμάς του καλείται να λύσει το μυστήριο της διάδοσης των Fakenews!

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης θα παρακολουθήσουν την Παρασκευή, 24 Νοεμβρίου 2023, την παράσταση “Γκάρης, το μιούζικαλ” στο Βασιλικό Θέατρο της πόλης μας. Το έργο αυτό της Παιδικής Σκηνής του ΚΘΒΕ, μιλάει για αξίες ζωής όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προσφορά στον συνάνθρωπο και η δύναμη της αγάπης που ανατρέπει ακόμα και τους νόμους της φύσης. Χιούμορ, συγκίνηση, χορός, τραγούδια. Οι ήρωες, οι φίλοι μας τα ζώα, ανοίγουν διάλογο με τους θεατές που παρακολουθούν να στήνεται επί σκηνής το πιο διασκεδαστικό πάρτι. “Γκάρης, το μιούζικαλ” είναι η ιστορία ενός γαϊδάρου, που με την ανέλπιστη ικανότητά του να πετάει, παρασύρει τα παιδιά σε συναρπαστικές περιπέτειες και ανατρέπει την αναμενόμενη απάντηση του λαϊκού παιχνιδιού αλλά και του ρητορικού ερωτήματος, «πετάει ο γάιδαρος;».

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή την Τετάρτη, 1 Μαρτίου 2023, στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης, όπου θα παρακολουθήσουν το βιωματικό εργαστήρι “Παιχνιδομαγειρέματα” και θα μυηθούν στα μυστικά της υγιεινής διατροφής.

Την Πέμπτη, 1 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στη σκηνή Σωκράτης Καραντινός της Μονής Λαζαριστών την Αρχαιολαϊκή κωμωδία «Ειρήνη Ξανά», μια ελεύθερη διασκευή στην κωμωδία του Αριστοφάνη Ειρήνη, όπου οι λαϊκοί ήρωες του θεάτρου σκιών γίνονται ένα με τους αριστοφανικούς ήρωες.

Μακέτες με θέμα την Επανάσταση του 1821 από τα παιδιά του Α2

Την Πέμπτη, 24 Μαρτίου 2022, η εκδήλωση του Σχολείου για την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου πραγματοποιήθηκε σε κάθε τμήμα του σχολείου μας κατά το πρώτο διδακτικό δίωρο.

Τη σχολική χρονιά 2022-23  στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2016 έως 31-12-2016.

Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν

από την Τρίτη 1 έως και την Παρασκευή 18 Μαρτίου

και ώρες 11:00-12:00.

Τους μαθητές/τριες εγγράφουν οι γονείς/κηδεμόνες τους.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

      1. βεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο,

      2. αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (εκκαθαριστικό εφορίας, όπου φαίνονται μόνο το όνομα και η διεύθυνση, ή μισθωτήριο οικίας, ή πάροχος ηλεκτρικού ρεύματος ή πάροχος φυσ. αερίου)

      3. το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (το έντυπο δίνεται από το σχολείο)

( Το Α.Δ.Υ.Μ. συμπληρώνεται από ιατρούς των οικείων Μονάδων Υγείας του Πρωτοβάθμιου Εθνικού Δικτύου Υγείας (Κέντρα Υγείας, Πολυδύναμα Περιφερειακά ιατρεία κτλ.) ή των Εξωτερικών Ιατρείων των Νοσηλευτικών Ιδρυμάτων ή των ιδιωτών ιατρών συμβεβλημένων με τον Εθνικό Οργανισμό Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (Ε.Ο.Π.Υ.Υ.) ή τον αντίστοιχο ασφαλιστικό φορέα των γονέων και κηδεμόνων ή από ιδιώτες ιατρούς (χωρίς σύμβαση με ασφαλιστικά ταμεία). Οι ειδικότητες των ιατρών που έχουν τη δυνατότητα κατάρτισης και συμπλήρωσης και την ευθύνη υπογραφής του Α.Δ.Υ.Μ. είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί ή, σε ειδικές περιπτώσεις, παθολόγοι. )

        4. Φωτοτυπίες και επίδειξη των σελίδων του βιβλιάριου υγείας ή άλλου στοιχείου από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

___________________________

Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

______________________________

Στο 109ο και 21ο Δημοτικά σχολεία Θεσσαλονίκης εγγράφονται μαθητές/τριες οι οποίοι κατοικούν στο Δήμο Θεσσαλονίκης και στο Δήμο Πυλαίας – Χορτιάτη.

Τις οδούς  στις οποίες αντιστοιχούν οι διευθύνσεις κατοικίας των μαθητών/τριών που θα εγγραφούν  στο σχολείο μας καθώς και στο συστεγαζόμενο 21ο ΔΣ μπορείτε να τις δείτε στις σελίδες 17-19 στην Απόφαση «Σχολικές Περιφέρειες των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου ΘεσσαΕγγραφές στην Α΄ τάξη του σχολείου για το Σχ. Έτος 2022-23λονίκης για το σχολικό έτος 2021-2022» (4585/24-02-2021) του Διευθυντή ΠΕ Αν Θεσσαλονίκης κάνοντας κλικ  εδώ

Χάρτη στον οποίο αποτυπώνονται τα όρια όλων των σχολικών μονάδων μπορείτε να δείτε εδώ

______________________________

Σημαντικό: Για την είσοδο των γονέων στο σχολείο απαιτείται επίδειξη πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης η rapid test 48 ωρών