Εκπαιδευτικές Επισκέψεις

Την Πέμπτη, 28 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκδρομή στον Άγιο Πρόδρομο Χαλκιδικής, όπου οι μαθητές και μαθήτριες, οι γονείς και κηδεμόνες τους και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου χάρηκαν και έπαιξαν στην καταπράσινη φύση

Πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα παρέμβασης και ομαλής μετάβασης των μαθητών και μαθητριών των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας προς το Γυμνάσιο, σε συνεργασία με την ΕΔΥ και συγκεκριμένα με την Ψυχολόγο κα Ελευθερία Χελιουδάκη και την Κοινωνική Λειτουργό κα Παναγιώτα Σαχαρίδη. Σε συνεργασία με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τμημάτων, προηγήθηκε παρέμβαση μέσα στις τάξεις με θέμα την ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και απορίες, Έπειτα ο Γυμνασιάρχης του 1ου Γυμνασίου Μαλακοπής, κ. Β. Διαμαντίδης, ενημέρωσε τα παιδιά και απάντησε σε ερωτήματά τους στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές και μαθήτριες επισκέφθηκαν την Τρίτη, 26 Μαΐου 2026, το Γυμνάσιο, γνώρισαν τον χώρο και ενημερώθηκαν για τη νέα σχολική βαθμίδα, με στόχο την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και τη μείωση του άγχους της μετάβασης.

Την Πέμπτη, 30 Απριλίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σπήλαιο Πετραλώνων και το Μουσείο του. Το Σπήλαιο Πετραλώνων στη Χαλκιδική είναι ένα από τα σημαντικότερα σπήλαια της Ελλάδας, γνωστό για τα παλαιοντολογικά και ανθρωπολογικά του ευρήματα, συμπεριλαμβανομένου του αρχαιότερου ανθρώπινου κρανίου στην Ελλάδα, γνωστό ως ο “Αρχάνθρωπος των Πετραλώνων. Στο σπήλαιο έχουν βρεθεί απολιθωμένα οστά ζώων, όπως σπηλαιόαρκτοι, ύαινες και μαχαιρόδοντες, λίθινα εργαλεία της Παλαιολιθικής Εποχής, ίχνη χρήσης φωτιάς, μερικά από τα παλαιότερα που έχουν βρεθεί στην Ευρώπη. Η ηλικία των ευρημάτων εκτιμάται περίπου στα 700.000 έτη για τον Αρχάνθρωπο και εκατοντάδες χιλιάδες χρόνια για τα υπόλοιπα απολιθώματα.

Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ανατολικής Θεσσαλονίκης μέσω της Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού διοργάνωσε σχολική δράση πετοσφαίρισης  με τίτλο “Γνωρίζουμε το Μίνι Βόλεϊ με παιχνίδι” την Πέμπτη, 2 Απριλίου 2026, στο γήπεδο της ΜΕΝΤ. Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στην αθλητική δράση πετοσφαίρισης μαζί με συνομηλίκους τους άλλων δημοτικών σχολείων της Ανατολικής Θεσσαλονίκης, με στόχο τη γνωριμία με το άθλημα, τη διαμόρφωση προσωπικής ταυτότητας μέσα από την καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης και της επίτευξης ενός κοινού ομαδικού στόχου και πρωτίστως τη χαρά της συμμετοχής. 

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στους Βασιλικούς τάφους και το Πολυκεντρικό Μουσείο των Αιγών την Πέμπτη, 26 Μαρτίου 2026. Οι τάφοι ανακαλύφθηκαν το 1977 από τον αρχαιολόγο Μανόλη Ανδρόνικο, με πιο σημαντικό τον ασύλητο τάφο του Φιλίππου Β’, πατέρα του Μεγάλου Αλεξάνδρου.

 Το σχολείο μας συμμετέχει στο 10ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης που διοργανώνει ο Δήμος Θεσσαλονίκης. Με σύνθημα “Δώσε νέα ζωή στα υλικά – Χτίσε το μέλλον με φαντασία!” η δασκάλα των εικαστικών και οι υπεύθυνες δασκάλες των τμημάτων της Ε τάξης ετοίμασαν τον εκθεσιακό χώρο στο περίπτερο 16 της Διεθνούς Εκθέσεως Θεσσαλονίκης με τα έργα των μαθητών και μαθητριών όλων των τμημάτων του σχολείου μας. Με την καθοδήγηση της κα. Γιακαμόζη τα παιδιά δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά: χαρτί, πλαστικό, ξύλο, μέταλλο, υφάσματα, δίνοντας σ’ αυτά νέα ζωή με φαντασία, δημιουργικότητα και αισθητική και πάντα σε συνεργασία με τους/τις συμμαθητές/-τριες τους, χτίζοντας επιπλέον συνειδητές οικολογικές συμπεριφορές.

Η έκθεση λειτουργεί όλη την εβδομάδα πρωί απόγευμα και θα διαρκέσει ως την Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2026, και ώρα 1 μ.μ.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν την Τρίτη, 17 Μαρτίου 2026, στο “Πρόγραμμα Ταξιδιωτικής Παιδαγωγικής” του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, που αποτελεί μέρος του “Προγράμματος Διασύνδεσης Τριτοβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης” με τίτλο «Διασύνδεση Δεξιοτήτων Φύσης με Δεξιότητες Ζωής».

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον Χορτιάτη, ακολουθώντας το “μονοπάτι των παγοποιών” μέσα από το πυκνό δάσος της οξιάς. Παλιότερα οι κάτοικοι του Χορτιάτη ανέβαιναν στο βουνό τις κρύες νύχτες του χειμώνα, για να δημιουργήσουν πάγο και να τον προμηθεύσουν στις εύπορες οικογένειες της Θεσσαλονίκης. Στόχος ήταν η ανάπτυξη  Δεξιοτήτων στη Φύση, όπως εξοικείωση με το φυσικό περιβάλλον, την πεζοπορία, την αναρρίχηση και τον προσανατολισμό, και Δεξιοτήτων Ζωής, όπως ψυχικής ενδυνάμωσης, ομαδικότητας, έκφρασης συναισθημάτων, διαχείρισης κρίσεων, συνεργασίας, αποδοχής και σεβασμού διαφορετικότητας, ενσυναίσθησης και προαγωγής θετικών συμπεριφορών υγείας.

Την Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες των Δ και Ε τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, καθώς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά κομμάτια της ελληνικής στρατιωτικής ιστορίας μέσα από τα εκθέματα και την ξενάγηση. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους του μουσείου και είδαν από κοντά στολές, όπλα, στρατιωτικά οχήματα και ιστορικά κειμήλια που χρονολογούνται από τον Μακεδονικό Αγώνα έως τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Μέσα από την παρουσίαση του προσωπικού του μουσείου κατανόησαν τον ρόλο των Ενόπλων Δυνάμεων στην ιστορική εξέλιξη της Ελλάδας και ενημερώθηκαν για τις θυσίες και τον ηρωισμό των Ελλήνων στρατιωτών σε κρίσιμες περιόδους της ιστορίας.
Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν επίσης με μεγάλο ενθουσιασμό στο εξαιρετικό εκπαιδευτικό και βιωματικό πρόγραμμα του Πολεμικού Μουσείου με θέμα: «Ο Έξυπνος πεζός & Όλοι πρέπει να μετακινούνται». Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας και πώς να κυκλοφορούν προσεκτικά στην πόλη. Παράλληλα, ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από το δικαίωμα της προσβασιμότητας και τη σημασία του να μπορούν όλοι οι συνάνθρωποί μας να μετακινούνται ανεμπόδιστα.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με τη διασκέδαση και την ενσυναίσθηση! 

Την Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στην αθλητική δράση χειροσφαίρισης μαθητών και μαθητριών δημοτικών σχολείων της Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Οι αγώνες διεξήχθησαν στο γήπεδο της ΜΕΝΤ με στόχο τη γνωριμία με το άθλημα, τη διαμόρφωση προσωπικής ταυτότητας μέσα από την καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης και της επίτευξης ενός κοινού ομαδικού στόχου και πρωτίστως τη χαρά της συμμετοχής. Στο τέλος δόθηκαν έπαινοι συμμετοχής με κεντρικό σύνθημα: “Μόνοι μας μπορούμε να κάνουμε τόσο λίγα, μαζί μπορούμε να κάνουμε τόσα πολλά”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας την Τετάρτη, 18 Φεβρουαρίου 2026. Αρχικά ξεναγήθηκαν στην πλούσια Βιβλιοθήκη του πανεπιστημιακού τμήματος, πληροφορήθηκαν για τον τρόπο αρχειοθέτησης και λειτουργίας της. Στη συνέχεια τα παιδιά επισκέφτηκαν το Στούντιο ηχογράφησης “Τέχνες”, όπου ο ηχολήπτης κ. Φώτης Σακαλής εξήγησε και ενημέρωσε για τον τρόπο κατασκευής ενός στούντιο αλλά και πώς γίνεται μια επαγγελματική ηχογράφηση. Τέλος ηχογραφήθηκε το τραγούδι “Προσκύνημα” από τη θεατρική παράσταση “Το μεγάλο μας τσίρκο”, σε στίχους Ιάκωβου Καμπανέλλη και μουσική Σταύρου Ξαρχάκου. Στο πιάνο συνόδεψε η μουσικός του σχολείου μας κα. Μαρία Τσιλιγκίρη. 

Την Τρίτη, 10 Φεβρουαρίου 2026, οι Δ, Ε και ΣΤ τάξεις πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΝΟΗΣΙΣ – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας.

Αρχικά τα παιδιά, μέσα από μία ευχάριστη και παιδαγωγικά στοχευμένη εμπειρία, ανακαλύπτουν πώς η τεχνολογία άλλαξε την καθημερινότητά μας, από τις μετακινήσεις και τις τηλεπικοινωνίες μέχρι τους υπολογιστές και την τεχνητή νοημοσύνη. Πραγματεύεται βασικά ζητήματα που σχετίζονται με τα χαρακτηριστικά, τη φύση και τους σκοπούς της τεχνολογίας, τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών τεχνολογικών εφαρμογών, τη διασύνδεση της τεχνολογίας με άλλες επιστήμες και τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, τις τεχνολογίες των κατασκευών και των μεταφορών, εστιάζοντας στην ικανοποίηση των μεταβαλλόμενων αναγκών των σύγχρονων κοινωνιών. Λοιπόν, οι “Τεχνο-μαχίες”, ένα πρωτότυπο τηλεπαιχνίδι γνώσεων μετατρέπεται σε…χρονομηχανή, και ταξιδεύει τα παιδιά στον συναρπαστικό κόσμο της τεχνολογίας.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες παρακολούθησαν στο Κοσμοθέατρο δύο τρισδιάστατες προβολές: 1. “Η ζωή του κυρίου Δεντρούλη” καταδεικνύει τη
σημασία των φυτών για τη ζωή στη γη και συγχρόνως οι θεατές ανακαλύπτουν πώς τρέφονται, πώς λειτουργούν και τι προσφέρουν στο περιβάλλον αλλά και σε εμάς. Τα παιδιά μαθαίνουν για την ενέργεια και τις μορφές της, για τις χημικές αντιδράσεις, τι είναι η φωτοσύνθεση και γιατί τη χρειάζονται τα φυτά, πώς κυκλοφορεί το νερό και τα θρεπτικά συστατικά μέσα στο φυτό, τις διαδικασίες της αναπνοής και της διαπνοής, για τα οικοσυστήματα και τις πολύπλοκες σχέσεις των ζωντανών οργανισμών, για το φως και πώς αντιλαμβανόμαστε τα διαφορετικά χρώματα. 2. “Πόλεις του μέλλοντος”, μια ταινία 3D, μέσω της οποίας οι μηχανικοί μας γνωρίζουν έναν κόσμο βιώσιμο. Στις πόλεις αυτές οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι η κύρια πηγή ενέργειας και η ηλιακή ενέργεια από το διάστημα παρέχει ισχύ 24 ώρες το 24ωρο, όλα ανακυκλώνονται, εξατομικευμένα βαγονάκια κινούνται σε τρένα μαγνητικής αιώρησης, χρησιμοποιώντας λίγη ή καθόλου ενέργεια.

Την Πέμπτη, 5 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες της Α, Β και Γ τάξης θα παρακολουθήσουν την “Παναγία των Παρισίων” στο Θέατρο Μετροπόλιταν. Η Παιδική Σκηνή Θεσσαλονίκης παρουσιάζει το κλασικό έργο του Βίκτωρος Ουγκώ ως ροκ μιούζικαλ σε διασκευή και σκηνοθεσία Πασχάλη Αραμπατζή, συνδυάζοντας χιούμορ, μουσική, τραγούδι και χορό. “Η παράσταση μιλά για την αγάπη, τη φιλία, την ενσυναίσθηση και την αξία της αποδοχής, καταδικάζοντας ταυτόχρονα την αδικία της εξουσίας και τις κοινωνικές διακρίσεις”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ την Τετάρτη, 28 Ιανουαρίου 2026.

Αρχικά επισκέφτηκαν το Τεχνοπάρκο, έναν χώρο διάδρασης, όπου τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά όντας πρωταγωνιστές και έμαθαν διασκεδάζοντας. Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στην έκθεση για την αρχαία ελληνική τεχνολογία, σκοπός της οποίας είναι να αναδείξει τη συγκεκριμένη πλευρά του αρχαιοελληνικού πολιτισμού. Έπειτα στο Εκθετήριο Αυτοκινήτων γνώρισαν την ιστορία, την εξέλιξη της τεχνολογίας και τον σχεδιασμό των οχημάτων. Τέλος παρακολούθησαν την ταινία “Αστερισμοί και μύθοι”, η οποία με έναν μαγικό τρόπο, μετέφερε στους μικρούς θεατές τα αστρικά συστήματα και τον κόσμο των μύθων, που έδωσαν την ονομασία τους στον κάθε αστερισμό. “Η ταινία αφηγείται μια ιστορία βαθιά μέσα σε ένα φθινοπωρινό δάσος, όπου βρίσκονται ένας Γέρος κι ένα Αγόρι, οι οποίοι καθισμένοι γύρω από μια φωτιά, κοιτούν και παρατηρούν τον νυχτερινό ουρανό. Εκατοντάδες δισεκατομμύρια φωτεινά αστέρια, που λάμπουν ψηλά από πάνω τους, βρίσκονται σχεδόν μια ανάσα μακριά από τα χέρια τους και πυροδοτούν τη φαντασία του Αγοριού και τη διάθεση του Γέρου να μοιραστεί τις γνώσεις του. Σύντομα ξεκινούν ένα παιχνίδι ανακάλυψης των μυστηρίων του ουρανού και μαζί με την απεριόριστη σοφία του Γέρου και το σχεδόν «μαγικό» βιβλίο του παιδιού, ταξιδεύουν στο σύμπαν, μέσα σε ένα εκθαμβωτικό τοπίο πέρα από κάθε ανθρώπινη γνώση και φαντασία”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα στις 23, 24 και 25 Ιανουαρίου 2026. Προάγοντας τη δημοκρατική διαπαιδαγώγηση, τα παιδιά κάθισαν στα έδρανα της Βουλής των Ελλήνων και της Παλιάς Βουλής και συζήτησαν θέματα δημοκρατικών αρχών και αξιών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας.

Επισκέφτηκαν τον Ιερό βράχο της Ακρόπολης και το Μουσείο Ακρόπολης όπου ξεναγήθηκαν σε όλα τα μνημεία που βρίσκονται στον αρχαιολογικό χώρο

και τα εκθέματα του καταπληκτικού κτηρίου που σχεδιάστηκε από τον αρχιτέκτονα Μπερνάρ Τσουμί.

Οι μαθητές μας γνώρισαν για πρώτη φορά την Εθνική Πινακοθήκη, θαυμάζοντας έργα Ελλήνων ζωγράφων, επισκέφθηκαν την Εθνική Βιβλιοθήκη στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, το Παναθηναϊκό Στάδιο, το Ζάππειο Μέγαρο, το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και παρακολούθησαν την αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς μπροστά στη βουλή στο Σύνταγμα.

Την Πέμπτη, 18 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης επισκέφτηκαν το Τμήμα Επιστήμης και Φυσικής Αγωγής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στις εγκαταστάσεις του στη Θέρμη, όπου συμμετείχαν στο πρόγραμμα Διασύνδεσης της Πρωτοβάθμιας με την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με αντικείμενο την χειροσφαίριση. Φοιτητές και φοιτήτριες με ειδικότητα στην χειροσφαίριση και με την καθοδήγηση και την εποπτεία της καθηγήτριας Ευαγγελίας Μπαλαμπέκου, που ήταν και γυμνάστρια τα περασμένα έτη των συγκεκριμένων παιδιών, τους δίδαξαν τα μυστικά του αθλήματος κι  όλοι συμμετείχαν σε αγώνες μεταξύ τους

Την Τετάρτη, 17 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Χαρίσειο Γηροκομείο.

Η μουσικός μας Μαρία Τσιλιγκίρη στο πιάνο με τη συνοδεία βιολιού και κιθάρας από μαθήτριες της Ε τάξης και οι μελωδικές φωνές των παιδιών μας χάρισαν στους “δικούς μας παππούδες” και τις “δικές μας γιαγιάδες” στιγμές ευτυχίας και χαράς.

Τραγούδησαν παραδοσιακά κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από διάφορες περιοχές της πατρίδας μας και δημιουργήθηκε μια γιορτινή ατμόσφαιρα για τους συνανθρώπους μας που ανήκουν στη λεγόμενη τρίτη ηλικία.

Ευχήθηκαν “Καλές Γιορτές”φέρνοντας την ενέργεια, τη ζωντάνια και μια φρέσκια προοπτική στους ηλικιωμένους της δομής αυτής.

Η παραπάνω εκπαιδευτική δράση έγινε στα πλαίσια του προγράμματος “ενεργού πολίτη” με θέμα “Ευχές και δώρα από καρδιάς” και στόχος της είναι η αλληλεπίδραση με άτομα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να βοηθηθούν να αναπτύξουν συναισθηματική ευφυΐα, ενσυναίσθηση και κατανόηση για τις ανάγκες και τις εμπειρίες των άλλων υποστηρίζοντας συνανθρώπους που έχουν συναισθηματική και κοινωνική ανάγκη.  

Η φράση αυτή από τη Φάρμα των Ζώων του Τζορτζ Όργουελ, γνωστή σε όλους κι όλες, αποτελεί τροφή για σκέψη και αγγίζει την καρδιά κάθε ενεργού πολίτη που εκτιμά τα αγαθά και τα πλεονεκτήματα του κοινοβουλευτισμού και της δημοκρατίας.

Την Παρασκευή, 12 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στο Θέατρο Τεχνών Θεσσαλονίκης το μιούζικαλ “Η Φάρμα των Ζώων”, βασισμένο στην ομώνυμη αλληγορική νουβέλα του Τζορτζ Όργουελ από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς”. Η θεατρική παράσταση “ενσαρκώνει” τεχνικές του επικού και διαλεκτικού θεάτρου όπως ορίστηκε από τον θεατρικό συγγραφέα Μπέρτολντ Μπρεχτ και τον συνθέτη Κουρτ Βάιλ – αμφότεροι πίστευαν στην κοινωνική διάσταση της τέχνης – με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών και διαδραστικών στοιχείων. Σύμφωνα με τους συντελεστές της παράστασης στόχος είναι να εισάγει τα παιδιά, με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, στις έννοιες της δημοκρατίας, της ισότητας και της συλλογικότητας, να ενισχύσει την κριτική τους σκέψη απέναντι στην εξουσία και τις κοινωνικές δομές και να προσφέρει μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που συνδυάζει μουσική, αφήγηση και ζωντανή αλληλεπίδραση.

Το 109ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης συνεχίζει και φέτος την παράδοση τμήματά της να επισκέπτονται το 10ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βαρηκόων Θεσσαλονίκης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Στα πλαίσια των προγραμμάτων “Ενεργός Πολίτης – Ένα σχολείο για όλους” και “Ενδυνάμωση Σχέσεων – Συμπερίληψη”, οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης επισκέφτηκαν το παραπάνω σχολείο την Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2025.

Τα παιδιά μας συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες του ειδικού σχολείου και δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές! Η ενδυνάμωση σχέσεων και η συμπερίληψη ατόμων με ειδικές ανάγκες αποτελούν βασικούς πυλώνες του προγράμματος του ενεργού πολίτη, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία. Το σχολείο οφείλει να δημιουργεί ευκαιρίες συμμετοχής για όλους κι όλες, ενισχύοντας την ισότητα και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Μέσα από αυτές τις δράσεις συνεργασίας, εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης, οι μικροί μας “καλλιτέχνες” προσπάθησαν να χτίσουν δεσμούς εμπιστοσύνης και αλληλεγγύης, προωθώντας ένα περιβάλλον όπου κάθε άτομο αισθάνεται αποδεκτό και χρήσιμο. Η συμπερίληψη δεν είναι απλώς μια πράξη δικαιοσύνης, αλλά μια επένδυση στη συλλογική πρόοδο, καθώς η διαφορετικότητα εμπλουτίζει τις κοινότητες με νέες ιδέες και προοπτικές. Ο ενεργός πολίτης καλείται να σταθεί δίπλα στα άτομα με αναπηρία, να υποστηρίξει την ισότιμη πρόσβασή τους σε εκπαίδευση, εργασία και πολιτισμό, και να ενισχύσει την κοινωνική συνοχή. Έτσι, οικοδομούμε κοινωνίες πιο δίκαιες, ανοιχτές και ανθεκτικές. Καλά Χριστούγεννα!

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης – Casa Bianca την Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2025, και θα παρακολουθήσουν την εικαστική έκθεση με τίτλο “Όψεις παραστατικότητας στη σύγχρονη ελληνική ζωγραφική”. Η έκθεση, που διοργανώνεται από τον Δήμο Θεσσαλονίκης και τη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, παρουσιάζει επιλεγμένα έργα της σύγχρονης ελληνικής παραστατικής ζωγραφικής, τα οποία ανήκουν στη συλλογή του Καθηγητή και Κοσμήτορα της Σχολής Επιστημών Σχεδιασμού του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, Ιορδάνη Κοτζαϊβάζογλου. Πιο συγκεκριμένα, περιλαμβάνει περίπου 100 αντιπροσωπευτικά έργα, κυρίως λάδια, ακρυλικά, τέμπερες και υδατογραφίες καταξιωμένων Νεοελλήνων ζωγράφων των γενεών κυρίως του 1960, 1970, 1980 και μετά, όπως οι Κ. Γραμματόπουλος, Μποστ, Π. Τέτσης, Δ. Μυταράς, Α. Φασιανός, Μ. Μακρουλάκης, Χ. Μπότσογλου, Π. Σάμιος, Σ. Σόρογκας, Β. Σπεράντζας, Π. Ζουμπουλάκης, Α. Δρούγκας, Γ. Ψυχοπαίδης, Μ. Κτιστόπουλου, Σ. Δασκαλάκης, Ε. Κανά, Κ. Γεωργίου, Γ. Κόρδη, Ε. Σακαγιάν, Τ. Μαντζαβίνος, Ν. Αγγελίδης, Α.Μ. Τσακάλη, Κ. Ντιός, Μ. Χάρος, Τ. Μισούρας, Γ. Ρόρρης, Μ. Φιλοπούλου, Κ. Κερεστετζής, Α. Τιτάκης, Ε. Μπιτσάκης, Σ. Γεωργιάδης, Θ. Κατσιπάνος, Τ. Βαΐτσης, Ανδριανός (Σωτήρης) και Δ. Αγγελόπουλος. Επίσης, θα εκτίθενται επιλεγμένα χαρακτικά και σχέδια των Σ. Βικάτου, Δ. Γαλάνη, Ν. Χατζηκυριάκου – Γκίκα, Γ. Τσαρούχη, Α. Κανά κ.ά.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Βαλκανικών Πολέμων στη Γέφυρα Θεσσαλονίκης την Τετάρτη, 26 Νοεμβρίου 2025.

Το Μουσείο στεγάζεται σε ένα κτήριο, το οποίο χτίστηκε το 1905 ως εξοχική κατοικία – έπαυλη του Γ. Μοδιάνο, η οικογένεια του οποίου ήταν μία από τις ισχυρότερες της Θεσσαλονίκης. Στο κτήριο αυτό από τις 24 ως 27 Οκτωβρίου 1912 διεξήχθησαν έντονες διαπραγματεύσεις μεταξύ των Ελλήνων και των Τούρκων που οδήγησαν στην άνευ όρων παράδοση της Θεσσαλονίκης στους Έλληνες, ελεύθερη μετά από σχεδόν 500 χρόνια.

Οι Βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913) υπήρξαν καθοριστική στιγμή για την Ελλάδα, καθώς οδήγησαν σε διπλασιασμό της επικράτειας και του πληθυσμού της. Οι πόλεμοι αυτοί ήταν πρωτίστως αγώνας απελευθέρωσης. Στον Α΄ Βαλκανικό Πόλεμο η Ελλάδα συμμάχησε με Σερβία, Βουλγαρία και Μαυροβούνιο εναντίον της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, με στόχο την απελευθέρωση περιοχών όπου ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί. Η νίκη έφερε την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, της Ηπείρου και της Μακεδονίας. Ο Β΄ Βαλκανικός Πόλεμος, εναντίον της Βουλγαρίας, ανέδειξε την αποφασιστικότητα της Ελλάδας να υπερασπιστεί τα νέα της εδάφη. Με τη νίκη της, η χώρα εξασφάλισε την κυριαρχία στη Μακεδονία και τη Θράκη.

Την Παρασκευή, 21 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων” της Λίντια Μπράνκοβιτς στο Θέατρο Τεχνών Θεσσαλονίκης … ένα μέρος όπου τα συναισθήματα γίνονται πρωταγωνιστές με φωνή και καρδιά.

Μια παράσταση που έχει έντονο κοινωνικοσυναισθηματικό χαρακτήρα και σημαντική εκπαιδευτική αξία: Μέσα από τη δράση και την πρωτότυπη μουσική τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν, να αποδέχονται και να συνεργάζονται με τα συναισθήματά τους. Το ταξίδι αυτό προάγει την ενσυναίσθηση και την αυτογνωσία των παιδιών, αποτελώντας παράλληλα ένα εξαιρετικό εργαλείο ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης και τη διαχείριση των συναισθημάτων τους.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή Θεσσαλονίκης την Τρίτη, 21 Οκτωβρίου 2025. Στα πλαίσια της Μελέτης Περιβάλλοντος αλλά και του πρότζεκτ με θέμα “Το φθινόπωρο” τα παιδιά θα συμμετέχουν βιωματικά σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αναφέρεται στη σπουδαιότητα της καλλιέργειας του ελαιόδεντρου, των προϊόντων του, τη σημασία τους στη διατροφή μας και την αποτύπωσή τους σε όλες τις εκφάνσεις της κοινωνικής ζωής από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. “Της ελιάς το φύλλο κι αν χαθεί, πάλι θε να ξαναβρεθεί!”

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Οχυρό Ρούπελ την Πέμπτη, 16 Οκτωβρίου 2025. Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας επισκέφτηκαν το μεγαλύτερο από τα 21 οχυρωματικά έργα που κατασκευάστηκαν στα βόρεια σύνορά μας κατά τη δεύτερη και τρίτη δεκαετία του 20ού αιώνα.

Οι εργασίες κατασκευής των οχυρών ήταν ευθύνη της Διοίκησης Φρουρίων Θεσσαλονίκης κάτω από πλήρη μυστικότητα. Οι εργάτες προέρχονταν από τη Νότια και νησιωτική Ελλάδα και οδηγούνταν στα εργοτάξια χωρίς να τους ανακοινώνεται η περιοχή εργασίας.

Για την κατασκευή των οχυρών χρησιμοποιήθηκε ενισχυμένο σκυρόδεμα και θηραϊκή γη, κατόπιν μελετών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, για την καλύτερη αντοχή σε εχθρικά πυρά αλλά και τη διατήρηση σταθερής θερμοκρασίας από 17°C ως 20°C.

Στη συνέχεια έγινε μία στάση στο φράγμα της Κερκίνης στον Λιθότοπο, όπου τα παιδιά ενημερώθηκαν για την Τεχνητή λίμνη Κερκίνης και τη χρησιμότητά της για την άρδευση της πεδιάδας των Σερρών. Επίσης παρατήρησαν διάφορα είδη πουλιών και πληροφορήθηκαν για το ιδιαίτερο οικοσύστημα της περιοχής.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή την Πέμπτη, 9 Οκτωβρίου 2025, στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, εναρμονισμένη με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στους χώρους του Kidathlon Πυλαίας υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες με κοινό σύνθημα “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ”. Στόχος ήταν να αναδειχθεί η παιδαγωγική αξία του σχολικού αθλητισμού και να καλλιεργηθούν αξίες και αρετές μέσα από μια ολιστική προσέγγιση που εξασφαλίζει σωματική και ψυχική υγεία.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο ΔΑΚ Ευόσμου τη Δευτέρα, 26 Μαΐου 2025. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα αρχαία ελληνικά παιχνίδια, την ιστορική τους εξέλιξη και τον τρόπο ζωής των συνομηλίκων τους στην αρχαιότητα. Μέσα από βιωματικές τεχνικές διδασκαλίας προσπάθησαν να καλλιεργήσουν την ευγενή άμιλλα και το “ευ αγωνίζεσθαι”. Με τι λοιπόν παίζουμε το “κερητίζειν“;

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν τη Δευτέρα, 19 Μαΐου 2025, εκπαιδευτική εκδρομή στο Περιβαλλοντικό Πάρκο Θέρμης. Πρόκειται για την αποκατάσταση – ανάπλαση του χώρου που γινόταν η εναπόθεση απορριμμάτων κοινώς της χωματερής της Θέρμης. Η πλούσια χλωρίδα και πανίδα του συγκεκριμένου βιότοπου τέρπει τη ψυχή και το σώμα κάθε επισκέπτη. Τα παιδιά θα γνωρίσουν ποικιλία δέντρων, θάμνων και αρωματικών φυτών, ενώ παράλληλα θα χαρούν τις καταπράσινες εκτάσεις και τα γηπεδάκια του.

Την Τρίτη, 13 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στα βυζαντινά μνημεία της πόλης μας.

Στα πλαίσια του μαθήματος της ιστορίας αρχικά ξεναγήθηκαν στο Επταπύργιο. Το Φρούριο του Επταπυργίου, γνωστό και με την οθωμανική ονομασία Γεντί Κουλέ, βρίσκεται στο βορειοανατολικό άκρο των τειχών της Θεσσαλονίκης, εντός της Ακρόπολης.

Ο βυζαντινός περίπατος συνεχίστηκε στα στενά της Άνω Πόλης, κατηφορίσαμε περνώντας από την πλατεία των Αγίων Αναργύρων, όπου πήραν δεκατιανό δίπλα στον αιωνόβιο πλάτανο. Περάσαμε από την Πύλη της Άννας Παλαιολογίνας κάνοντας στάση στον Πύργο του Τριγωνίου ή της Αλύσεως.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε την Ιερά, Βασιλική, Πατριαρχική και Σταυροπηγιακή Μονή των Βλατάδων ή απλά Μονή Βλατάδων. Εκεί φιλοξενήθηκε αλλά και κήρυξε τον Λόγο του Θεού ο Απόστολος Παύλος.

Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε στο Μπεζεστένι, στο κέντρο της πόλης μας, και στον αρχαιολογικό χώρο του σταθμού του υπόγειου σιδηρόδρομου “Βενιζέλος”. Οι μαθητές γνώρισαν από κοντά τη Ρωμαϊκή Εγνατία (Decumanus Maximus), τη βυζαντινή Μέση Οδό, ένα ρωμαϊκό λουτρό του 4ου αι. μ.Χ. και την κιονοστοιχία του ιστορικού αυτού δρόμου.

Πριν από έναν μήνα περίπου, την Πέμπτη, 3 Απριλίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριές μας έκαναν τον ρωμαϊκό περίπατο της Θεσσαλονίκης. Ξεκίνησαν από τον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου και την Κρύπτη του, όπου σύμφωνα με την παράδοση φυλακίστηκε και μαρτύρησε ο πολιούχος μας. Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στην Αρχαία Ρωμαϊκή Αγορά και το Ωδείο.

Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε στη Ροτόντα, την Αψίδα (Καμάρα) και το Ανακτορικό συγκρότημα του Γαλερίου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α και Β τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν την Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025, εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο “Ανθρωπίνου σώματος” που βρίσκεται στον Πολυχώρο “Nouvelle” του Ωραιοκάστρου. Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων – “Μαθαίνω το σώμα μου” τα παιδιά περπάτησαν, είδαν, παρατήρησαν και ενημερώθηκαν για τα σημαντικά όργανα του σώματος και τις λειτουργίες τους. Με διαδραστικά παιχνίδια και βιωματικές τεχνικές προσέγγισης του διδακτικού αντικειμένου ολοκληρώθηκε με επιτυχία το θεαματικό ταξίδι εξερεύνησης του ανθρωπίνου σώματος.

Την Παρασκευή, 2 Μαΐου 2025, τα δύο τμήματα της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν τη Βεργίνα. Με σύμμαχο τον καιρό απολαύσανε την ανοιξιάτικη μέρα και τα όμορφα ανθισμένα τοπία της διαδρομής. Από τα στεφάνια της Πρωτομαγιάς βρέθηκαν μπροστά στα χρυσά στεφάνια των Βασιλικών Τάφων όπου ξεναγήθηκαν στα μοναδικά κτερίσματα των τάφων και στην ένδοξη εποχή των Μακεδόνων βασιλιάδων.

Τα παιδιά παρακολούθησαν την ξενάγηση με ενδιαφέρον και συνέχισαν την περιήγηση στο Κεντρικό Μουσείο του Πολυκεντρικού Μουσείου Αιγών.

Τα δύο τμήματα της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο και το Σπήλαιο Πετραλώνων στα πλαίσια του μαθήματος  της Ιστορίας μας και την ενότητα της Παλαιολιθικής Εποχής.

Το Σπήλαιο Πετραλώνων βρίσκεται στη δυτική πλευρά της Χαλκιδικής, περίπου ένα χιλιόμετρο από το χωριό Πετράλωνα, στους πρόποδες του όρους Κατσίκα. Είναι ένα από τα σημαντικότερα σπήλαια της Ελλάδας και το δεύτερο σε επισκεψιμότητα αρχαίο μνημείο της Βόρειας Ελλάδας. Χαρακτηρίζεται από μοναδικό σπηλαιολογικό, ανθρωπολογικό, παλαιοντολογικό και αρχαιολογικό πλούτο. Περιέχει εντυπωσιακό διάκοσμο με σταλακτίτες και σταλαγμίτες και η επιστημονική του σημασία είναι διεθνώς γνωστή. Εκεί ανακαλύφθηκε ένα από τα αρχαιότερα και καλύτερα διατηρημένα ανθρώπινα κρανία στην Ευρώπη, καθώς και λίθινα εργαλεία της Παλαιολιθικής Εποχής, και πλούσια απολιθωμένη πανίδα. (πηγή el.wikipedia.org)

Οι Α’ και Β’ τάξεις επισκέφθηκαν την Τετάρτη 2 Απριλίου το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης και παρακολούθησαν το μουσειοπαιδαγωγικό πρόγραμμα ‘Παραολυμπιακοί Αγώνες’. Επιπλέον η Α’ τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα ‘Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα’, ενώ η Β’ τ΄άξη το πρόγραμμα ‘Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες”.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ολυμπιακού Μουσείου έχουν σκοπό την ανάπτυξη ενός δυναμικού διαλόγου ανάμεσα στο μαθητικό κοινό και στο Ολυμπιακό Κίνημα μέσα από τη διαμόρφωση μιας στενής σχέσης με χαρακτηριστικά συνέχειας, διάρκειας και προοπτικής μέσα στο χρόνο. Αφετηρία της μουσειοπαιδαγωγικής πρακτικής του Ολυμπιακού Μουσείου, αποτελεί η μόνιμη έκθεση ”Ολυμπιακοί Αγώνες”, η οποία ως φορέας πολλαπλών σημασιών,  δεν αποτελεί μόνον τεκμήριο της αθλητικής ιστορίας και της εξέλιξης των Ολυμπιακών και των Παραολυμπιακών Αγώνων, αλλά και φορέα σκέψεων, ιδεών και αξιών του ανθρώπου και της κοινωνίας, αναπόσπαστο μέρος της ιστορίας της ανθρωπότητας.

Το Ολυμπιακό Μουσείο, προσφέρει πληθώρα εκπαιδευτικών προγραμμάτων που οργανώνονται υπό τη σκέπη διαφορετικών θεματικών ενοτήτων, οι οποίες αναδύονται από το μουσειολογικό σκεπτικό της έκθεσης και από τον τρόπο οργάνωσης του εκθεσιακού υλικού. Κάθε πρόγραμμα διαμορφώνεται βασισμένο στο γνωστικό επίπεδο, στις πρότερες εμπειρίες, στις γνώσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Σε όλη τη διάρκεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, οι μαθητές συμμετέχουν σε βιωματικές δραστηριότητες, με στόχο την ανακάλυψη γνώσεων, την κατανόηση ή την αξιολόγησή τους. Αθλοπαιδιές, μουσικοκινητικές δραστηριότητες, γρίφοι, παιχνίδια αντιστοίχισης και ανακάλυψης, συνθέτουν το παιδαγωγικό πλαίσιο της επίσκεψης στο Ολυμπιακό Μουσείο.

Οι μαθητές του Δ1 του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια σειρά συναντήσεων με την ψυχολόγο κ. Ελευθερία Χελιουδάκη και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας κ. Διαλεχτή Παλιοστρατζή με θέμα τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών και τη φιλία. Στα πλαίσια των βιωματικών δραστηριοτήτων συζητήθηκαν θέματα γύρω από την αποτελεσματική επικοινωνία, την ενίσχυση των θετικών χαρακτηριστικών του κάθε μαθητή/τριας, τη φιλία και τρόπους διαχείρισης συγκρούσεων.

Έγινε συζήτηση για το τι βοηθάει για να λειτουργήσει μια ομάδα. Τα παιδιά κατέγραψαν τις ιδέες τους σε ένα χαρτόνι, ώστε να υπάρχει στην τάξη και να επανέρχονται σ’αυτό κατά τη διάρκεια της ημέρας, όποτε χρειάζεται.

Γράψανε τα θετικά τους χαρακτηριστικά, τα πιο σημαντικά για τους ίδιους και τα λιγότερο σημαντικά

Γράψανε ένα θετικό χαρακτηριστικό για τον διπλανό τους. Μιλήσανε για το τι περιλαμβάνει η έννοια της φιλίας και καταγράψανε λέξεις σχετικές με αυτήν.

Αναφέρανε λόγους που μπορεί να χαλάσει μια φιλία, αλλά και τρόπους επίλυσης συγκρούσεων. Τέλος, ζωγραφίσανε τη φιλία.

Ποια είναι η Πολυξένη; Το κοριτσάκι με το γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα, όπως τα υπόλοιπα παιδιά, και στο σχολείο νιώθει πολύ πολύ ξένη; Αλλά όταν τραγουδάει η γλώσσα της πάει ροδάνι;

Είμαι η θάλασσα, είμαι κοράλλι
Είμαι εσείς και όλοι οι άλλοι
Παιδάκι είμαι, είμαι χορτάρι
Είμαι ό,τι εσείς και όλοι οι άλλοι

Η Πολυξένη είναι ένα κορίτσι που μιλάει με τα πάντα: το πινέλο, τα πουλάκια, τους φανταστικούς της φίλους. Μόνο με τους ανθρώπους δυσκολεύεται. Μαζί τους τα πράγματα περιπλέκονται και εκείνη φοβάται και προσπαθεί να αμυνθεί. Θα καταφέρει να σπάσει το τοίχος της μοναξιάς της; Θα μπορέσει να επικοινωνήσει, να εμπιστευτεί και να αγαπήσει; (κείμενο και εικόνα από την ιστοσελίδα του ΚΘΒΕ)

Την Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2025, όλα τα τμήματα των τάξεων του σχολείου θα παρακολουθήσουν στο Βασιλικό Θέατρο την παιδική παράσταση “Πολυξένη” της Στέλλας Μιχαηλίδου.

Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου η Β’ τάξη και το Γ1 επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις του εργοστασίου Μπάρμπα Στάθης στη Σίνδο, για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα Δημοτικών Σχολείων «Κάνε ένα βήμα για την υγιεινή διατροφή» . Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στον χώρο και συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δράσεων. Μια από αυτές αφορούσε γευστικές δοκιμές καθώς και τη δυνατότητα να φτιάξει το κάθε παιδί το δικό του υγιεινό κρύο πιάτο.

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου τα παιδιά της Δ’ τάξης πέρασαν έναν πολύ ευχάριστο πρωινό παίζοντας όπως οι πολύ μακρινοί τους πρόγονοι. Εκπαιδευτικοί και παιδιά επισκέφθηκαν το Δημοτικό Αθλητικό Κ΄έντρο “Βούλα Πατουλίδου” στον Εύοσμο και συμμετείχαν σε βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται από καθηγητές Φυσικής Αγωγής με σκοπό τη γνωριμία με τα αρχαία ελληνικά παιχνίδια και τη σύνδεση με το παρόν, που οδήγησε στην διαπίστωση ότι πολλά παίζονται ακόμα και σήμερα.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν πεντέλιθα, σκαπέδρα, αποδιδρασκίνδρα, ίυγγα και άλλα παιχνίδια και πέρασαν δημιουργικά και όμορφα διατηρώντας τα χαμόγελα τους μέχρι την επιστροφή τους στο σχολείο. Το δικαίωμα στο παιχνίδι αποδείχτηκε για άλλη μια φορά διαχρονικό και απολύτως σημαντικό για κάθε παιδί.

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου οι Ε’ και ΣΤ’ τάξεις θα επισκεφθούν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Noesis και θα παρακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα Touch the Stars στο Πλανητάριο και Έβερεστ στο Kοσμοθέατρο.

Touch the Stars (Αγγίξτε τ’ άστρα) Το πρόγραμμα αποτελεί μια εξερεύνηση του ηλιακού μας συστήματος με τα ρομποτικά διαστημόπλοια της NASA. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα παρακολουθήσουν επιστημονικά δεδομένα και πραγματικά πλάνα υψηλής ευκρίνειας από τους δορυφόρους εξερευνητές.

Έβερεστ Τα παιδιά θα παρακολουθήσουν μια ταινία που κινηματογραφήθηκε την άνοιξη του 1996 και αφορά μια διεθνή ομάδα που αντιμετωπίζει τις ακραίες συνθήκες των Ιμαλαΐων, όπως χιονοθύελλες, χιονοστιβάδες, έλλειψη οξυγόνου και δυσπρόσιτους πάγους, με σκοπό την ανάβαση στην ψηλότερη κορυφή της Γης.

Την Τετάρτη, 29 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Α και Β τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Kidathlon στην Πυλαία, συμμετέχοντας σε μία αθλητική και παιδαγωγική διαδικασία που σκοπό έχει να αναπτύξει διάφορες κινητικές δεξιότητες και να οδηγήσει τα παιδιά από μικρή ηλικία στο να αγαπήσουν τον αθλητισμό χωρίς τις λέξεις “αγωνιστικός αθλητισμός”, “ανταγωνισμός”, “πρωταθλητισμός”, υποχρεωτικότητα”.

Οι μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με πρωτότυπα παιχνίδια, όπου κυριαρχούν η αγωγή, η κίνηση, η χαρά, η κοινωνικοποίηση, η γνωριμία με το σώμα. Το βασικότερο όλων: Προστέθηκε ένα λιθαράκι ακόμα, για να μπουν ακόμα πιο γερά θεμέλια, ώστε να παραμείνουν στον μαγικό κόσμο της άθλησης σ’ όλη τους τη ζωή, εξασφαλίζοντας σωματική και ψυχική υγεία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε τάξης πραγματοποίησαν με πρωτοβουλία της Ψυχολόγου κ. Ελευθερίας Χελιουδάκη και της Κοινωνικής Λειτουργού της Ε.Δ.Υ. κ. Διαλεχτής Παλιοστρατζή μαζί με τους εκπαιδευτικούς Βασίλειο Παπαδόπουλο, Ακριβούλα Νοικοκυρίδου και Χαραλαμπία Παπαδοπούλου επίσκεψη στο 10ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βαρηκόων Θεσσαλονίκης την Τρίτη, 17 Δεκεμβρίου 2024.

Μας υποδέχτηκαν παιδιά και εκπαιδευτικοί του σχολείου με ιδιαίτερη χαρά. Οι μαθητές και μαθήτριες και των δύο σχολείων χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και σε συνεργασία δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κατασκευές.

Η επίσκεψη είχε ως στόχο τα παιδιά μας να κατανοήσουν την έννοια της διαφορετικότητας αλλά και της συμπεριλήψης. Η συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ) είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία μιας κοινωνίας που σέβεται και προάγει την ισότητα, την αποδοχή και την αλληλεγγύη. Η προώθηση της συμπερίληψης αφορά την αναγνώριση και την αντιμετώπιση των εμποδίων που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και την εξασφάλιση ότι έχουν ίσες ευκαιρίες και δικαιώματα σε όλους τους τομείς της ζωής.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν με την καθοδήγηση της δασκάλας των Εικαστικών Ελένης Κουκόλη ένα συλλογικό έργο με φιγούρες εμπνευσμένες από τη δουλειά του Κιθ Χάρινγκ που αντιπροσωπεύουν τον καθένα και την καθεμία τους. Όπως μας πληροφόρησε η κ. Κουκόλη ο Keith Haring έγινε γνωστός στις αρχές της δεκαετίας του 1980 γεμίζοντας κάθε κενό πλαίσιο αφίσας στο εκτεταμένο υπόγειο σύστημα της πόλης της Νέας Υόρκης με τα σχέδιά του: σκυλιά που γαβγίζουν, ιπτάμενοι δίσκοι με λέιζερ, χορευτές με λαστιχένια άκρα – και το λαμπερό μωρό που αντιπροσώπευε την ενέργεια του ίδιου του δημιουργού. Όπως πολλοί καλλιτέχνες του 20ου αιώνα πριν από αυτόν, εμπνεύστηκε από τις χρωμοσελίδες των βιβλίων ζωγραφικής αλλά και τις παιδικές μουντζούρες που τις θεωρούσε αποδόσεις του εσωτερικού κόσμου του παιδιού – έναν κόσμο ελεύθερο από αναστολές και καχυποψίες.

Ο Χάρινγκ δούλευε ακούραστα με παιδιά κάθε ηλικίας και κοινωνικού υπόβαθρου, αναγνωρίζοντας ότι η πρώιμη έκθεση σε έργα τέχνης και η απεριόριστη δημιουργική έκφραση μπορεί να βοηθήσει στο άνοιγμα νέων τρόπων θέασης του κόσμου. Συνεργάστηκε μαζί τους σε τοιχογραφίες στις πιο υποβαθμισμένες
πόλεις της Αμερικής αλλά και κάνοντας εργαστήρια ζωγραφικής σε μουσεία παντού, από το Μπορντό έως το Τόκιο, ενθαρρύνοντας μια κοσμοθεωρία που καθιστούσε τις φυλετικές και τις πολιτιστικές διαφορές ασήμαντες.

«Ό,τι κι αν είμαι», γράφει σε μια καταχώριση ημερολογίου το 1987, «είμαι βέβαιος ότι, τουλάχιστον, ήμουν καλός φίλος για πολλά παιδιά και ίσως έχω αγγίξει τη ζωή τους με τέτοιον τρόπο που θα μεταφερθεί στον χρόνο, διδάσκοντάς τους ένα απλό μάθημα μοιράσματος και φροντίδας».

Αυτό το μοίρασμα και αυτή τη φροντίδα προσπαθήσαμε σήμερα να προσεγγίσουμε βιωματικά. Το παραπάνω έργο λοιπόν το δώρισαν στους μαθητές και μαθήτριες του 10ου Ειδικού Σχολείου Βαρηκόων και τραγούδησαν τα κάλαντα όπου με χαρά συμμετείχαν όλοι, παιδιά και εκπαιδευτικοί.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν τη Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου 2024, το Χαρίσειο Γηροκομείο, όπου τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα και πρωτοχρονιάτικα κάλαντα από όλη την Ελλάδα δημιουργώντας γιορτινή ατμόσφαιρα για τους ηλικιωμένους. Οι υπέροχες φωνές των παιδιών με τη συνοδεία αρμονίου από τη μουσικό του σχολείου μας Ελένη Πάλλη ερμήνευσαν και στη γερμανική γλώσσα το τραγούδι “Ω έλατο” σε διδασκαλία της δασκάλας των Γερμανικών κ. Μαριάνθης Χύμα, προσφέροντας λίγες στιγμές χαράς και ευτυχίας στους συνανθρώπους μας της τρίτης ηλικίας.

Με πρωτοβουλία της δασκάλας και του δασκάλου της Ε τάξης στόχος αυτής της εκπαιδευτικής δράσης είναι η αλληλεπίδραση με άτομα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να βοηθηθούν να αναπτύξουν συναισθηματική ευφυΐα, ενσυναίσθηση και κατανόηση για τις ανάγκες και τις εμπειρίες των άλλων.

Ο διευθυντής του Χαρίσειου Γηροκομείου, Αρχιμ. Φώτιος Ζαρζαβατσάκης, ευχαρίστησε τα παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς τονίζοντας τον σεβασμό και την εκτίμηση που μαθαίνουν να δείχνουν στους ηλικιωμένους.

Τέλος ευχήθηκαν “Καλές Γιορτές” φέρνοντας την ενέργεια, τη ζωντάνια και μια φρέσκια προοπτική στους παππούδες μας και τις γιαγιάδες μας.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης είχαν την τύχη το Σάββατο, 14 Δεκεμβρίου 2025, να παρακολουθήσουν από το θεωρείο για 10 λεπτά τη συζήτηση για τον κρατικό προϋπολογισμό του 2025 από την Ολομέλεια της Βουλής, να ξεναγηθούν στους χώρους της Βουλής και ιδιαίτερα στην Έκθεση “Αντικρίζοντας την Ελευθερία!” που παρουσιάζεται στην Αίθουσα “Ελευθέριος Βενιζέλος”.

Η ΣΤ τάξη θα αναχωρήσει για την τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024. Η εθιμοτυπική επίσκεψη στη Βουλή αποτελεί μια παράδοση 30 χρόνων, από το 1994 που ξεκίνησε το πρόγραμμα. Από το 2004, τον σχεδιασμό και τη διαχείριση του προγράμματος έχει αναλάβει το Ίδρυμα της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.

Σύμφωνα με την ιστοσελίδα της Βουλής, κάθε χρόνο περίπου 60.000 μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ελλάδα επισκέπτονται τη Βουλή των Ελλήνων. Ενημερώνονται για τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, ξεναγούνται στην έκθεση της αίθουσας «Ελευθέριος Βενιζέλος» και επισκέπτονται την αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής. Αν η επίσκεψή τους συμπίπτει με τις ώρες λειτουργίας του Κοινοβουλίου, οι μαθητές  και οι μαθήτριες παρακολουθούν για λίγα λεπτά τη συνεδρίαση.

Το πρόγραμμα της εκδρομής περιλαμβάνει επίσης επισκέψεις σε σημαντικά αξιοθέατα της Αθήνας ξεκινώντας από το Μουσείο της Ακρόπολης καθώς και τον αρχαιολογικό χώρο και περιήγηση στην Πλάκα και το Μοναστηράκι. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα ξεναγηθούν στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και θα επισκεφθούν το Παναθηναϊκό Στάδιο, τον εκθεσιακό χώρο του Μετρό στην Πλατεία Συντάγματος, τον Εθνικό Κήπο και το Ζάππειο. Θα παρακολουθήσουν στην Πλατεία Συντάγματος την αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς και τέλος θα επισκεφθούν το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (Εθνική Βιβλιοθήκη, Εθνική Λυρική Σκηνή, Πάρκο αστικού τύπου). Η επιστροφή αναμένεται την Κυριακή 15/12/2024.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στο “ΝΟΗΣΙΣ – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας” την Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2024. Στην πανοραμική, θολωτή οθόνη του Πλανητάριου, ένας καινούριος, μαγικός κόσμος, ξεδιπλώνεται μπροστά στον μαθητή. Ένας κόσμος οικείος και φιλικός. Το πλανητικό μας σύστημα. Ο γαλαξίας μας. Το Σύμπαν.

Με θόλο εξωτερικής διαμέτρου 25μ. και εσωτερικής 18μ., με 150 επικλινείς θέσεις και εξοπλισμένο με προβολικά μηχανήματα και ηλεκτρoνικούς υπολογιστές της τελευταίας ψηφιακής τεχνολογίας, το Πλανητάριο του ΝΟΗΣΙΣ εξασφαλίζει τις καλύτερες συνθήκες για ένα μαγικό ταξίδι μακριά από τους νόμους της βαρύτητας της Γης.

Αρχικά τα παιδιά θα εκπονήσουν εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Εστία Δημιουργικότητας με τίτλο “Η ζωή στον διαστημικό σταθμό”. Με τη χρήση οπτικοακουστικού υλικού και τρισδιάστατων αντικειμένων ενημερώνονται για την καθημερινότητα των αστροναυτών στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό με κύριο άξονα τον εξοπλισμό, τα ρούχα και τη διατροφή τους. Εργάζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν τον ρόλο ερευνητών και ερευνητριών που μελετούν, συζητούν και συγκρίνουν τις συνθήκες του διαστήματος με την καθημερινότητά τους. Ανακαλύπτουν τη χρησιμότητα της ανάπτυξης της τεχνολογίας και τη χρήση της στην καθημερινή τους ζωή. Στο τέλος της δραστηριότητας τα παιδιά σχεδιάζουν τη δική τους στολή με τον εξοπλισμό που αυτά προτιμούν.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες θα παρακολουθήσουν στο Πλανητάριο τις ταινίες:

α) “Ο τυφλός που έβλεπε τα αστέρια”. Ένας τυφλός, σοφός γέροντας, έχει πολλά να διδάξει για τον ουρανό, τα αστέρια, αλλά και για την ίδια τη ζωή.

β) “Μαγικός πλανήτης”. Η ιστορία της μικρής Μία που προσπαθεί να προστατέψει τη Γη και να σώσει τις τέσσερις εποχές του χρόνου από την κλιματική αλλαγή.

Το πρόγραμμα εντάσσεται στις θεματικές ενότητες «Ο Καιρός», «Η Ενέργεια», «Η Διατροφή μας» και «Τροφή και ενέργεια» της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Την Τετάρτη, 27 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τελλόγλειο Ίδρυμα, όπου θα εκπονήσουν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα “Γ. Σικελιώτης και Τάσσος: Μια φιλία με κοινές ρίζες”. Στο ίδιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα συμμετείχε και η Γ τάξη στις 8 Νοεμβρίου 2024 προσαρμοσμένο στην ηλικία των μαθητών και μαθητριών.

180 ζωγραφικά έργα, σχέδια και χαρακτικά των δύο καλλιτεχνών κοσμούν τις αίθουσες του Τελλόγλειου και αποτυπώνουν την ιστορία της Ελλάδας στον 20ό αιώνα, τις περιόδους της Κατοχής, της Απελευθέρωσης, της Εθνικής Αντίστασης, του Εμφυλίου πολέμου, της Χούντας και της Μεταπολίτευσης.

Η έκθεση αναδεικνύει τα κοινά σημεία των δύο καλλιτεχνών, δηλαδή του Τάσσου (Αλεβίζου Αναστασίου) και του Σικελιώτη Γεωργίου, μέσα από τις εικαστικές τους δημιουργίες που φέρουν διαχρονικά νοήματα και συμβολισμούς.

Τα παιδιά της Β’ τάξης θα επισκεφθούν την Τετάρτη 30 Οκτωβρίου τους Μικρούς Ήρωες, ώστε να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Από το σιτάρι στο ψωμί”.

Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα τα παιδιά μαθαίνουν βιωματικά για την ιστορία του ψωμιού, την πορεία από τη σπορά μέχρι την κατανάλωση, τα παραδοσιακά γεωργικά εργαλεία, τα είδη ψωμιού και δημητριακών, τη διατροφική αξία και όλη τη σχετική ιστορία και μυθολογία για τον “άρτον τον επιούσιον”.

Ντυμένα με ποδίτσες και σκουφάκια, ζυμώνουν το ψωμάκι τους σε μικρές λεκανίτσες. Όσο διαρκεί το ψήσιμο του ψωμιού, καθηγητές Φυσικής Αγωγής απασχολούν τα παιδιά με αθλητικές δραστηριότητες, κατάλληλα προσαρμοσμένες στην ηλικία τους. Φεύγοντας, παίρνουν μαζί το ψωμάκι τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης πρόκειται να επισκεφθούν την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου το σπήλαιο των Πετραλώνων στο όρος Κατσίκα στα Πετράλωνα Χαλκιδικής. Το σπήλαιο ανακάλυψε τυχαία το 1959 ένας βοσκός της περιοχής, ο Χρήστος Σαρηγιαννίδης. Σύντομα ξεκίνησε η εξερεύνησή του, αρχικά από τους κατοίκους οι οποίοι περισυνέλεξαν σημαντικά ευρήματα όπως απολιθωμένα οστά ζώων και λίθινα εργαλεία. Αργότερα το σπήλαιο προσέλκυσε μέλη της επιστημονικής κοινότητας, όπως ορυκτολόγους και σπηλαιολόγους, ωστόσο η σημαντικότερη ανακάλυψη έγινε στις 17 Σεπτεμβρίου 1960, κατά τη διάρκεια ερασιτεχνικής εξερεύνησης. Η ομάδα, που την αποτελούσαν οι Χρ. Σαρηγιαννίδης, Κ. Σαρηγιαννίδης, Ι. Μαλκότσης, Ι. Στάθης, Β. Αβράμης και Στ. Χαντζαρίδης, εντόπισε ένα ανθρώπινο κρανίο σε εξαιρετική κατάσταση διατήρησης. Σύντομα διαπιστώθηκε ότι ανήκε σε πρώιμη μορφή ανθρώπου με αρχέγονα ανατομικά χαρακτηριστικά, ένα εύρημα μοναδικό για τα ελληνικά ανθρωπολογικά δεδομένα.

Εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν τα δύο τμήματα της ΣΤ τάξης την Τρίτη 15 Οκτωβρίου στους Μικρούς Ήρωες ώστε να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τις Πρώτες Βοήθειες. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να μάθουν βιωματικά  να φροντίζουν για την προσωπική υγιεινή και τη φροντίδα του σώματός τους. Επιπλέον, πως πρέπει να αντιμετωπίζουν έκτακτα προβλήματα δίνοντας πρώτες βοήθειες τόσο σε απλά περιστατικά όπως ρινορραγίες ,τσιμπήματα και τραυματισμούς όσο και σε πιο σοβαρά όπως εγκαύματα, δηλητηριάσεις και καρδιοαναπνευστική ανάνηψη (τεχνητή αναπνοή και καρδιακές μαλάξεις).

Την Τετάρτη, 25 Σεπτεμβρίου 2024, στα πλαίσια της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2024 οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας θα μεταβούν στις εγκαταστάσεις “Τζιόλα”, όπου θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό αθλητικό πρόγραμμα με θέμα “Κατασκηνωτικά παιχνίδια”. Με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» θα υλοποιήσουν στη συνέχεια αθλητικές δραστηριότητες προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Θα δοθεί έμφαση στην οργάνωση ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και κοινωνικοποίησης, στη διασκέδαση των παιδιών, ώστε να αγαπήσουν την άσκηση και να την ενσωματώσουν στην καθημερινή ζωή τους, σε θέματα υγείας και ασφάλειας, στην ενθάρρυνση της κίνησης με κάθε τρόπο ή μέσο και στην καθολική συμμετοχή και τη δραστηριοποίηση όλων των μαθητών και μαθητριών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης θα επισκεφτούν την Παρασκευή, 31 Μαΐου 2024, στην Αποθήκη Γ’ του Λιμανιού της Θεσσαλονίκης την Έκθεση του “Dali – Cybernetics“.

Ο Σαλβαντόρ Νταλί, γεννημένος στις 11 Μαΐου 1904 στην πόλη Φιγκέρες της Ισπανίας, ήταν ένας από τους σημαντικότερους Ισπανούς ζωγράφους. Συνδέθηκε με το καλλιτεχνικό κίνημα του υπερρεαλισμού κι αποτελεί έναν από τους πιο γνωστούς ζωγράφους του 20ού αιώνα και μια πολύ εκκεντρική φυσιογνωμία της σύγχρονης τέχνης. Στην καλλιτεχνική του πορεία πειραματίστηκε, οραματίστηκε, κι άνοιξε νέους δρόμους με το έργο του που είναι γνωστό για την απόδοση των λεπτομερειών, την τεχνική του δεξιοτεχνία, την επινοητικότητά τους, την τάση τους για επίδειξη και την εκτεταμένη χρήση φροϋδικών συμβόλων. Απεικόνισε αυτά τα αντικείμενα με σχολαστική, σχεδόν οδυνηρά ρεαλιστική λεπτομέρεια και τα τοποθετούσε συνήθως σε θολά ηλιόλουστα τοπία που θυμίζουν την καταλανική πατρίδα του. Μερικά από τα πιο γνωστά έργα του Νταλί είναι “Η Εμμονή της Μνήμης”, “Ο Χριστός του Αγίου Ιωάννη του Σταυρού”, “Το μυστήριο του Μυστικού Δείπνου”, “Απαλή κατασκευή με βραστά φασόλια” και “Το πρόσωπο του πολέμου”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο της Πέλλας τη Δευτέρα, 27 Μαΐου 2024. Θα γνωρίσουν μετά τις αρχαίες Αιγές και τη “μεγίστη” των πόλεων της Μακεδονίας κατά τον αρχαίο ιστορικό, Ξενοφώντα. Θα περιηγηθούν στην αρχαία πόλη και θα εμπεδώσουν καλύτερα την ιστορία της Μακεδονίας μέσα από τα αρχαιολογικά ευρήματα, όπως νομίσματα, κεραμικά, γλυπτά κ.ά.

Η Πέλλα, η παραθαλάσσια αρχαία πόλη της Μακεδονίας, ήταν ένα σημαντικό κέντρο του αρχαίου κόσμου. Ιδρύθηκε γύρω στο 400 π.Χ. και ήταν η πρωτεύουσα του μακεδονικού βασιλείου. Η ίδρυσή της αποδίδεται στον Αρχέλαο Α’ (413-399 π.Χ.), ο οποίος επιθυμούσε να δημιουργήσει μια νέα πρωτεύουσα για το μακεδονικό κράτος.

Το ανάκτορο της Πέλλας, που βρισκόταν σε έναν λόφο βόρεια της πόλης, ήταν ένα εντυπωσιακό κτίσμα. Η θέση του ήταν στρατηγική, καθώς επέβλεπε την ευρύτερη περιοχή, τη λιμνοθάλασσα, το αρχαίο λιμάνι, τους δρόμους που οδηγούσαν στην πόλη και την εύφορη γη γύρω από αυτήν. Το ανάκτορο, με το μεγάλο του μέγεθος, 75.000 τ.μ., την πολυπλοκότητα και τη θεατρικότητα, λειτουργούσε ως το κατεξοχήν σύμβολο της δύναμης της εξουσίας των Μακεδόνων βασιλέων.
Ξεχωριστές δημιουργίες, αριστουργήματα καλλιτεχνικής έκφρασης αποτελούν τα ψηφιδωτά. Απεικονίζουν σκηνές από την καθημερινή ζωή, τη μυθολογία και την ιστορία, και είναι απόδειξη της υψηλής τέχνης που επικρατούσε στην αρχαία Πέλλα.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης την Τετάρτη, 22 Μαΐου 2024.

Τα παιδιά θα παρακολουθήσουν δύο μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα που συνδέουν άμεσα τη μουσειακή γνώση με γνωστικά αντικείμενα του αναλυτικού προγράμματος αλλά και με θέματα αγωγής υγείας, διαπολιτισμικής και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, φυσικής αγωγής, πολιτισμού, ιστορίας και τέχνης, καθώς και φυσικών επιστημών. Μέσω της ανακαλυπτικής μεθόδου θα συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις και θα προσεγγίσουν ευκολότερα τη μάθηση.

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα” οι μύθοι και η ιστορία θα τους ταξιδέψουν στο δοξασμένο ιερό της Αρχαίας Ολυμπίας και θα γνωρίσουν τον κότινο, τη σχέση του Ηρακλή, της θεάς Νίκης και του Πινδάρου με τους Ολυμπιακούς Αγώνες και τον τρόπο με τον οποίο συνδέονται η ποίηση και η μουσική με τον αθλητισμό.

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες” η διαθεματική προσέγγιση της συλλογής του μουσείου αποκαλύπτει πτυχές της παγκόσμιας ιστορίας, συστήνει μακρινούς πολιτισμούς και εμπνέει με το υψηλό αθλητικό ήθος των πρωταγωνιστών της. Θα γνωρίσουν την Ολυμπιακή δάδα που μοιάζει με σπαθί των σαμουράι, τη λαμπαδηδρομία που ακολούθησε το ταξίδι του Χριστόφορου Κολόμβου, τη δική μας μασκότ που αφηγείται λαϊκά παραμύθια και τα ρομπότ που υπήρχαν στου τελευταίους Ολυμπιακούς Αγώνες του Τόκιο 2020.

Την Παρασκευή, 17 Μαΐου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες των Β, Γ, Δ και ΣΤ τάξεων θα επισκεφτούν την 20ή Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης στους χώρους της ΔΕΘ.
Πιστοί στο ραντεβού μας με Έλληνες και Ελληνίδες συγγραφείς της πατρίδας μας τα παιδιά θα παρακολουθήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα φιλαναγνωσίας και γνωριμίας με λογοτεχνικά βιβλία έχοντας παράλληλα την ευκαιρία να συναντήσουν τους δημιουργούς από κοντά.
Συγκεκριμένα:
1. Ο συγγραφέας Δημήτρης Μπογδάνος και «Ο φοβιτσιάρης γίγαντας» προσκαλούν τα παιδιά της Β τάξης σε μια ενδιαφέρουσα διαδραστική εκδήλωση. Ποιος δεν θα ήθελε να είναι φίλος μ’ έναν δυνατό και τρομερό γίγαντα; Βέβαια, με έναν άγριο, θυμωμένο γίγαντα που τον φοβάσαι πώς μπορείς να γίνεις φίλος; Ίσως αλλάξουν όλα, αν καταλάβεις ότι και ο γίγαντας φοβάται εσένα. Μέσα απ’ αυτή την ιστορία ίσως βρεις έναν καινούριο φίλο!
2. Η συγγραφέας Ελένη Παπαγεωργίου και «Ο Σωτήρης, το σουρωτήρι», προσκαλούν τα παιδιά τη Γ τάξης σε μια περιπέτεια πολύ διαφορετική απ’ όσες έχουν διαβάσει ως τώρα. Ένα παραμύθι με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, αφήγηση, παιχνίδι και συμμετοχή των παιδιών. Ο Σωτήρης είναι ένα σουρωτήρι, το οποίο ζει στην κουζίνα της οικογένειας του Πέτρου, αλλά θέλει να φύγει από εκεί και να αλλάξει το μέλλον του. Ένα βράδυ παίρνει τη μεγάλη απόφαση να εγκαταλείψει την κουζίνα και να περιπλανηθεί στο σπίτι, βιώνοντας συναισθήματα, όπως η συγκίνηση, η έκπληξη και η απόρριψη. Θα καταφέρει να βρει αυτό που ψάχνει; Τελικά, η μοίρα του μπορεί να αλλάξει;

3. Η Κλειώ Αναγνώστου, εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και «Στα παλάτια της Κνωσού» προσκαλούν τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ και ΣΤ τάξεων να γνωρίσουν το ιστορικό μυθιστόρημα για παιδιά του Νίκου Καζαντζάκη σε νέα, αναθεωρημένη έκδοση, με εικονογράφηση από τη Σάντρα Ελευθερίου. Ο μεγάλος συγγραφέας αφηγείται τον μύθο του Μινώταυρου, δίνοντας μια συναρπαστική εικόνα του μινωικού πολιτισμού. Οι μικροί αναγνώστες ταξιδεύουν στην Κνωσό της εποχής εκείνης, γνωρίζουν την πολυσχιδή προσωπικότητα του Θησέα και περιπλανώνται στον λαβύρινθο ενός περιπετειώδους μυθιστορήματος. Παράλληλα, οι αξίες της ελπίδας, της ελευθερίας, της δημοκρατίας συνυφαίνονται στην πλοκή, καταδεικνύοντας την καζαντζακική άποψη για την Ιστορία.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης θα επισκεφτούν το Ινστιτούτο ψηφιακής μάθησης και επικοινωνίας NOUS την Παρασκευή, 17 Μαΐου 2024, και θα πάρουν μέρος στο πρόγραμμα “Νοιάζομαι, Ευγένεια – Σεβασμός – Επικοινωνία – Συναισθήματα”.

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η ανάπτυξη της κοινωνικής συνείδησης και της ενσυναίσθησης με κεντρικούς άξονες την ορθή επικοινωνία, την ευγένεια και τον σεβασμό προς τους άλλους, το περιβάλλον που ζούμε και τις ανθρώπινες αξίες.

Τα παιδιά θα ασχοληθούν με το ψηφιακό παιχνίδι “η πόλη που νοιάζεται”, όπου θα “διορθώσουν” τα προβλήματα της πόλης και θα αναλάβουν ψηφιακούς ρόλους, μαζεύοντας σκουπίδια, βάφοντας κτήρια, ταΐζοντας αδέσποτα, βοηθώντας ηλικιωμένους και φροντίζοντας πάρκα. Επιπλέον ο καθένας και η καθεμιά θα μιλήσει στην κάμερα για την “εργασία” που έκανε, ώστε να “διορθώσει” την πόλη, χωρίς φυσικά να εμφανίζονται τα πρόσωπά τους στην ταινία.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες θα μεταβούν απέναντι, για να δουν από κοντά τον Λευκό Πύργο που χτίστηκε τον 15ο αι., μετά την άλωση της Θεσσαλονίκης από τους Οθωμανούς Τούρκους το 1430. Στη θέση του υπήρχε παλαιότερος πύργος της βυζαντινής οχύρωσης της Θεσσαλονίκης, στο σημείο που το ανατολικό τείχος συναντούσε το τείχος της θάλασσας. Ο Πύργος αποτελούσε το ανατολικό άκρο του θαλάσσιου τείχους. Στο πέρασμα του χρόνου αναφέρεται με διάφορες ονομασίες˙ Πύργος του Λέοντος, Πύργος της Καλαμαρίας, Πύργος των Γενιτσάρων και Πύργος του αίματος (Κανλή Κουλέ), όταν έγινε φυλακή και τόπος εκτέλεσης καταδίκων. Με τον καιρό έγινε το σύμβολο της Θεσσαλονίκης, αφού από το 1911 στέκει μόνος στην παραλία, ύστερα από την κατεδάφιση του θαλάσσιου και του ανατολικού τείχους και του περιβόλου του. Το 1983 ο Πύργος παραχωρήθηκε στο Υπουργείο Πολιτισμού.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης θα επισκεφτούν την Πέμπτη, 28 Μαρτίου 2024, τη Δημοτική Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Άνω Τούμπας στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Θα γίνει ξενάγηση στους χώρους της Βιβλιοθήκης και στη συνέχεια, αφού παρακολουθήσουν ένα αφιέρωμα για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, θα ασχοληθούν με χειροτεχνία και κατασκευές.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης θα πραγματοποιήσουν τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα από την Παρασκευή, 15 Μαρτίου 2024, ως την Κυριακή, 17 Μαρτίου 2024.

Δύο χρόνια σχεδόν οι μαθητές και μαθήτριες διδάσκονται στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής διάφορα θέματα για την ανάπτυξη της πολιτειότητας και την ανάδειξη της σημασίας του ρόλου του πολίτη στο πλαίσιο του δημοκρατικού πολιτεύματος. Πρωταρχικός στόχος λοιπόν είναι να γνωρίσουν από κοντά τη Βουλή των Ελλήνων και να εξοικειωθούν ακόμα περισσότερο στις αρχές και τις αξίες της Δημοκρατίας και τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, εμπλουτίζοντας και υποστηρίζοντας έτσι τη διετή διδασκαλία σε θέματα δημοκρατικών αρχών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας.

Επίσης θα ξεναγηθούν στην Ακρόπολη, το Μουσείο Ακρόπολης, το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και την Παλιά Βουλή. Θα επισκεφτούν επιπλέον το Κέντρο Πολιτισμού του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος με την Εθνική Βιβλιοθήκη και την Εθνική Λυρική Σκηνή. Επιπρόσθετα θα παρακολουθήσουν την Αλλαγή της Προεδρικής Φρουράς και θα γνωρίσουν τον εκθεσιακό χώρο του Μετρό στην Πλατεία Συντάγματος, τον Εθνικό Κήπο, το Ζάππειο Μέγαρο και το Παναθηναϊκό Στάδιο. Καθ’ οδόν θα δουν το μνημείο Θερμοπυλών και το τοπικό Μουσείο – Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ τάξης του σχολείου μας θα επισκεφτούν την Πέμπτη, 7 Μαρτίου 2024, το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης.

Στα πλαίσια της επικείμενης επετείου της 25ης Μαρτίου 1821 τα παιδιά θα παρακολουθήσουν την παράσταση “Η χρονομηχανή του Καραγκιόζη (Ο Καραγκιόζης στο ’21)” από το Θέατρο Σκιών “Σκιάς Όναρ” Δημήτρης Καρόγλου: Βρισκόμαστε μια ημέρα πριν το ξέσπασμα της Επανάστασης του 1821. Η παρέα του Καραγκιόζη αναλαμβάνει μια αποστολή που θα παίξει σημαντικό ρόλο στις εξελίξεις όπως τις ξέρουμε σήμερα.

Στη συνέχεια με επίκεντρο την ελληνική ιστορία θα γίνει ξενάγηση στα εκθέματα του μουσείου, μέσα από τα οποία αναδεικνύεται ο διαχρονικός αγώνας του Γένους για ελευθερία.

Τέλος θα απολαύσουν τη στερεοσκοπική ταινία “Πέρα απ’ τους ουρανούς”. Αυτή η εκπαιδευτική – ψυχαγωγική ταινία παρουσιάζει την ιστορία της αεροπλοΐας από τον Ίκαρο έως τα διαστημικά λεωφορεία, προβάλλοντας το όνειρο της πτήσης και την επίτευξη του αδύνατου μέσα από την εντυπωσιακή τεχνολογία 3D.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης θα επισκεφθούν την Τετάρτη, 6 Μαρτίου 2024, το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας.

Θα ξεναγηθούν στο Τεχνοπάρκο, σε έναν χώρο με διαδραστικά εκθέματα, όπου τα παιδιά μαθαίνουν διασκεδάζοντας. Τα διαδραστικά εκθέματα κινητοποιούν τη διάθεση για γνώση, ενθαρρύνουν την ενασχόληση με την τεχνολογία, μυούν τον επισκέπτη στη λογική και τις μεθόδους της επιστημονικής σκέψης και μετατρέπουν την κατανόηση βασικών επιστημονικών νόμων και φαινομένων κυριολεκτικά σε παιχνίδι.

Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες θα παρακολουθήσουν: 1) στο Πλανητάριο την προβολή “Αστερισμοί και μύθοι”, ένα παιχνίδι ανακάλυψης των μυστηρίων του ουρανού, μέσα σε ένα εκθαμβωτικό τοπίο πέρα από κάθε γνώση και φαντασία εξερευνώντας τη μαγεία του νυχτερινού ουρανού μέσα από τους μύθους των αστερισμών και 2) στη γιγαντοοθόνη του Κοσμοθεάτρου την προβολή “Οι Δεινόσαυροι – Γίγαντες της Παταγονίας”, κατά την οποία αυτά τα προϊστορικά πλάσματα θα ζωντανέψουν μπροστά στα μάτια τους και θα αποκτήσουν τρισδιάστατη μορφή.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο την Πέμπτη, 25 Ιανουαρίου 2024. Τα παιδιά θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων». Σ’ αυτό μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων θα αναγνωρίσουν τα βασικά ανθρώπινα συναισθήματα και θα κληθούν να μάθουν να τα εκφράζουν μέσω κινητικών δραστηριοτήτων και μιμήσεων αλλά κυρίως μέσω της ζωγραφικής. Επιπροσθέτως θα καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση μέσα από την εμπλοκή και την παρέμβασή τους στην πλοκή δοσμένων ιστοριών και παραμυθιών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ την Παρασκευή, 19 Ιανουαρίου 2024.

Αρχικά θα παρακολουθήσουν στο Πλανητάριο την προβολή με τίτλο “Από τη Γη στο Σύμπαν” και θα ταξιδέψουν στο ηλιακό μας σύστημα και τον ήλιο αλλά και πέρα από τον Γαλαξία μας στην απεραντοσύνη του σύμπαντος.

Στη συνέχεια θα ζήσουν μια εκπαιδευτική και βιωματική εμπειρία στο Eco Zoo, το μοναδικό θεματικό πάρκο με ρομποτικά ζώα, διαδραστικούς τοίχους και τραπέζια, πρωτότυπες εφαρμογές και κουίζ. Τα παιδιά θα ανακαλύψουν τα ζώα του πλανήτη σε κάθε ήπειρο, με ρομποτικές κατασκευές με εντυπωσιακή κίνηση και ήχο και θα γνωρίσουν τεχνολογίες του μέλλοντος.

Την Πέμπτη, 18 Ιανουαρίου 2024, η Α τάξη του σχολείου μας θα παρακολουθήσει στο Βασιλικό θέατρο την παράσταση «Fake Newsical. Παρ@μυθομπερδέματα!».
Πρόκειται για μια θεαματική παράσταση, η οποία παίζοντας με την πρώτη ύλη αγαπημένων παραμυθιών, δημιουργεί μία μοναδική ατμόσφαιρα και χαρίζει μια ξεχωριστή εμπειρία σε όσους την παρακολουθούν.
Μα τι συμβαίνει στο Βασίλειο των Παραμυθο-ηρώων;;;
Φήμες και διαδόσεις κυκλοφορούν ασύστολα και κλονίζουν την εικόνα των Ηρώων των Παραμυθιών που όλοι αγαπάμε!!!

Αλήθεια ή ψέματα πως ο κακός Λύκος έχει γίνει Vegan;
Αλήθεια ή ψέματα ότι το Τέρας προσέλαβε imagemakers για να τον κάνουν… Πεντάμορφο;
Αλήθεια ή ψέματα πως ο Ηρακλής είχε και 13ο άθλο που δεν κατάφερε να ολοκληρώσει;
Αλήθεια ή ψέματα πως η Σταχτοπούτα έβαλε βαμβάκι στο γοβάκι για να της εφαρμόζει τέλεια;
Αλήθεια ή ψέματα πως η Ωραία Κοιμωμένη φίλησε βάτραχο βατραχοτροφείου;
Αλήθεια ή ψέματα ότι οι Πρίγκιπες έχουν εξαφανιστεί από όλα τα παραμύθια;

Το Σωματείο των Γιαγιάδων, οι ισχυροί θεματοφύλακες των παραμυθιών, αποφασίζει να δράσει και καλεί το αρχιλαγωνικό… τον Ντετέκτιβ Ρεβιθούλη που με τη βοήθεια της Τεχνολογίας και της… μαμάς του καλείται να λύσει το μυστήριο της διάδοσης των Fakenews!

Την Παρασκευή, 12 Ιανουαρίου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης θα συμμετάσχουν σε μια πραγματική εμπειρία ανακάλυψης όλων των μυστικών διάφορων ζώων στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ.

Το “Eco Zoo” είναι το μεγαλύτερο πάρκο ζώων στον κόσμο χωρίς αιχμαλωσία ζωντανών πλασμάτων και το οποίο δεν απαιτεί σπατάλη ενέργειας, τροφών, φαρμάκων για τη σωστή συντήρησή τους και λειτουργεί δίχως την εξάντληση ανθρώπινων πόρων για τη φροντίδα τους.

Η ιδέα του Eco Zoo βασίζεται σε ένα ταξίδι των παιδιών σε ιδιαίτερα σημεία του πλανήτη μας και μάλιστα σε διαφορετικές χρονολογίες κάθε φορά. Μέσο μεταφοράς είναι μια μοναδική και εντυπωσιακή “Χρονομηχανή”. Σ’ αυτό το μοναδικό Θεματικό Πάρκο οι σημερινοί κάτοικοι της γης συναντούν την τεχνολογία από το μέλλον και ανακαλύπτουν μυστικά, μαθαίνουν πληροφορίες και βιώνουν τις πραγματικές συνθήκες εξέλιξης των ζώων, την κλιματική αλλαγή, τη βιοποικιλότητα, τις εξαφανίσεις και πολλά ερωτήματα για το μέλλον του πλανήτη μας.

Ρομποτικά ζώα, διαδραστικοί τοίχοι και τραπέζια, πρωτότυπες εφαρμογές, εκπαιδευτικά προγράμματα και κουιζ είναι μερικά από τα στοιχεία της εμπειρίας που ετοιμάζονται να βιώσουν οι μαθητές και μαθήτριές μας. Στη συνέχεια θα παρακολουθήσουν στο Κοσμοθέατρο την τρισδιάστατη ταινία “Δεινόσαυροι: οι γίγαντες της Παταγονίας”.

Οι  μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης του σχολείου επισκέφτηκαν την Τρίτη, 28 Νοεμβρίου 2023, το Πολεμικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης. Παρακολούθησαν τη στερεοσκοπική ταινία με θέμα: «Πέρα από τους ουρανούς». Η εκπαιδευτική – ψυχαγωγική ταινία παρουσιάζει την ιστορία της Αεροπλοΐας από τον Ίκαρο έως τα διαστημικά λεωφορεία, προβάλλοντας το όνειρο της πτήσης και την επίτευξη του αδύνατου μέσα από την εντυπωσιακή τεχνολογία 3D. Επίσης ξεναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου βλέποντας εκθέματα από την Ελληνική Επανάσταση, τους Βαλκανικούς Πολέμους αλλά και τους δύο Παγκόσμιους Πολέμους και πολλά κειμήλια των κρατών που συμμετείχαν στις διάφορες ιστορικές περιόδους ως σύμμαχοι ή αντίπαλοι του ελληνικού στρατού.

Στα πλαίσια της επαφής των μαθητών/τριών με την παράδοση και τη σύνδεση του χθες με το σήμερα οι μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης θα επισκεφτούν τη Δευτέρα, 27 Νοεμβρίου 2023, το Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης και θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Άλεθε, μύλε μ’, άλεθε!».

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα ξεκινήσει με την αφήγηση λαϊκών παραμυθιών με θεματολογία σχετική με μύλους, μυλωνάδες και ψωμιά, συνοδευόμενη με ζωντανή μουσική. Θα ακολουθήσει περιήγηση στους χώρους του Λαογραφικού και Εθνολογικού Μουσείου με εστίαση στην έκθεση της υδροκίνησης και στο πώς οι άνθρωποι έφτιαχναν το αλεύρι με τη δύναμη του νερού για την παρασκευή του ψωμιού. Θα γίνει παρουσίαση και άλλων υδροκίνητων μηχανών οι οποίες χρησιμοποιούνταν για την πρίση των κορμών των δέντρων ώστε να παραχθεί οικοδομήσιμη ξυλεία αλλά και για την κατεργασία μάλλινων υφαντών με σκοπό την κατασκευή αδιάβροχων ενδυμάτων.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης θα παρακολουθήσουν την Παρασκευή, 24 Νοεμβρίου 2023, την παράσταση “Γκάρης, το μιούζικαλ” στο Βασιλικό Θέατρο της πόλης μας. Το έργο αυτό της Παιδικής Σκηνής του ΚΘΒΕ, μιλάει για αξίες ζωής όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προσφορά στον συνάνθρωπο και η δύναμη της αγάπης που ανατρέπει ακόμα και τους νόμους της φύσης. Χιούμορ, συγκίνηση, χορός, τραγούδια. Οι ήρωες, οι φίλοι μας τα ζώα, ανοίγουν διάλογο με τους θεατές που παρακολουθούν να στήνεται επί σκηνής το πιο διασκεδαστικό πάρτι. “Γκάρης, το μιούζικαλ” είναι η ιστορία ενός γαϊδάρου, που με την ανέλπιστη ικανότητά του να πετάει, παρασύρει τα παιδιά σε συναρπαστικές περιπέτειες και ανατρέπει την αναμενόμενη απάντηση του λαϊκού παιχνιδιού αλλά και του ρητορικού ερωτήματος, «πετάει ο γάιδαρος;».

Τα ιστορικά λόγια του αντισυνταγματάρχη Γεώργιου Δουράτσου αποδίδουν το μέγεθος του ηρωισμού των Ελλήνων στρατιωτών. Το οχυρό Ρούπελ δεν κατελήφθη ποτέ εξαιτίας της σκληρής αντίστασης των μαχητών και της ανθεκτικής κατασκευής του. Περισσότερα από ογδόντα χρόνια τώρα δίνει τη δική του μαρτυρία για τον τιμημένο αγώνα των Ελλήνων στρατιωτών και της άμυνάς τους για την υπεράσπιση και την ελευθερία της πατρίδας.

Οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ τάξης την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023, θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ρούπελ, το μεγαλύτερο από τα 21 οχυρά της «Γραμμής Μεταξά» στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα. Στο οχυρό θα επισκεφτούν τις δαιδαλώδεις υπόγειες στοές του, το μήκος των οποίων αγγίζει τα 4.251 μ., και το οργανωμένο στρατιωτικό μουσείο, στο οποίο εκτίθενται στολές, σημαίες, φωτογραφίες, οπλισμός του ελληνικού και γερμανικού στρατού κατά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

Το Ρούπελ υπήρξε ο κυματοθραύστης των Γερμανών εισβολέων στην Ελλάδα στις 6/4/1941. Οι υπερασπιστές του αντιστάθηκαν γενναία τρεις ολόκληρες μέρες στις σιδηρόφρακτες ναζιστικές ορδές. Ο Γερμανός συνταγματάρχης που παρέλαβε το οχυρό, έδωσε συγχαρητήρια στον διοικητή, εκφράζοντας τον θαυμασμό και την εκτίμησή του για την αντίσταση και τον ηρωισμό των Ελλήνων στρατιωτών. Τόνισε μάλιστα ότι για τους Γερμανούς αποτελούσε τιμή και υπερηφάνεια ότι είχαν ως αντίπαλο έναν τόσο ηρωικό στρατό.

Μετά την ολοκλήρωση της ξενάγησης οι μαθητές και μαθήτριες θα επισκεφτούν το φράγμα της τεχνητής λίμνης της Κερκίνης.

Στα πλαίσια του προγράμματος της ΄Γ τάξης «Η γειτονιά μας, η συνοικία μας» πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 21 Νοεμβρίου 2023, η πρώτη γνωριμία των μαθητών και μαθητριών με τη γειτονιά τους. Καθώς υπήρχε η δυνατότητα βιωματικής προσέγγισης, επισκέφτηκαν τον φούρνο της γειτονιάς, είδαν καταστήματα της συνοικίας μας, την εκκλησία μας, τον Ι.Ν. Αγίου Χριστοφόρου, όπου και έμαθαν για τον τρόπο αγιογράφησής του. Επίσης αναζήτησαν, κατέγραψαν και φωτογράφισαν «καλά σημεία» αλλά και προβληματικές καταστάσεις της περιοχής μας.

Την Τρίτη, 14 Νοεμβρίου 2023, οι μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας οι εκπαιδευτικοί θα εκπονήσουν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Θεοί και Ήρωες”.

Την Παρασκευή, 26/5/2023, οι μαθητές/τριες της ΣΤ ΄ τάξης θα επισκεπτούν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας (NOESIS) προκειμένου να περιηγηθούν στο Μουσείο Τεχνολογίας και συγκεκριμένα στο Τεχνοπάρκο καθώς και στην έκθεση επιστήμης με τίτλο: “Ο τροχός της φύσης” . Στο τέλος θα παρακολουθήσουν στο Πλανητάριο την προβολή της ταινίας με τίτλο: “Από τη Γη στο σύμπαν“.

Τη Δευτέρα, 15/5/2023, οι μαθητές της Δ ΄ τάξης θα επισκεπτούν το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης προκειμένου να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα με τίτλο: “Η καθημερινή ζωή στη Μακεδονία”.

Τη Δευτέρα, 8/5/2023, οι μαθητές της Α ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στον Λευκό Πύργο και στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα προκειμένου να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα “Παίζω και μαθαίνω στον βάλτο των Γιαννιτσών”.

Την Παρασκευή, 7 Απριλίου, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης θα επισκεφτούν το Μουσείο Κινηματογράφου, θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ιστορία του Κινηματογράφου” και θα περιηγηθούν στους χώρους του λιμανιού.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας θα επισκεφτούν την Τετάρτη, 5 Απριλίου 2023, τον Αρχαιολογικό χώρο των Βασιλικών Τάφων και το Μουσείο Αιγών στη Βεργίνα.

Την Τετάρτη, 1η Μαρτίου 2023, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης θα επισκεφτούν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας. Τα παιδιά θα παρακολουθήσουν στο Πλανητάριο την προβολή “Διαστημική αποστολή” και στην Εστία Δημιουργικότητας την “Παράσταση Τροχός της φύσης”. Στη συνέχεια θα μάθουν διαδραστικά και βιωματικά στο Τεχνοπάρκο έννοιες της φυσικής και τεχνολογίας.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή την Τετάρτη, 1 Μαρτίου 2023, στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης, όπου θα παρακολουθήσουν το βιωματικό εργαστήρι “Παιχνιδομαγειρέματα” και θα μυηθούν στα μυστικά της υγιεινής διατροφής.

Την Τρίτη, 31/1/2023 οι μαθητές/τριες των Α,Β,Δ,Ε,ΣΤ τάξεων του σχολείου θα επισκεφθούν το θέατρο “Άνετον” και θα παρακολουθήσουν το μουσικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Μια γέφυρα αλλιώτικη από τις άλλες… και ο Δράκος του Νερού“.

Την Παρασκευή, 27/1/2023, οι μαθητές της Γ’ τάξης θα πραγματοποιήσουν περίπατο στο περιαστικό δάσος του Σέιχ Σου προκειμένου να γνωρίσουν και να μελετήσουν το οικοσύστημα του δάσους.

Την Τετάρτη, 25/1/2023, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη  στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων προκειμένου να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα με τίτλο: «Πραγματικότητα και Ψευδαισθήσεις».

Την Τετάρτη, 21 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης εκπαιδεύτηκαν στις Πρώτες Βοήθειες ΚΑΡΠΑ στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Πιστοποιημένοι εκπαιδευτές του «Συλλόγου ΑΓΑΠΗ Βασιλικής Κόμνου» με σύνθημα «Η ΑΓΑΠΗ δίνει ΓΝΩΣΗ…και η ΓΝΩΣΗ δίνει ΕΛΠΙΔΑ για ΖΩΗ» ενημέρωσαν με βιωματικό τρόπο για την αντιμετώπιση καρδιακής ανακοπής με Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ), την αντιμετώπιση λιποθυμίας στην Πλάγια θέση ασφαλείας, την αντιμετώπιση πνιγμονής με απόφραξη αεραγωγού από ξένο σώμα και έκαναν επίδειξη χρήσης εξωτερικού απινιδωτή.

Την Πέμπτη, 15 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ’ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα και την Κρύπτη του. Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας θα γίνει ξενάγηση διαδραστική για τον Παύλο Μελά. Στη συνέχεια θα επισκεφτούν την Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης και το παρακείμενο Εκκλησιαστικό Μουσείο.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης και του Δ’ 1 στα πλαίσια πραγματοποίησης δράσεων φιλαναγνωσίας θα επισκεφτούν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Άνω Τούμπας την Πέμπτη, 15 Δεκεμβρίου 2022. Η βιβλιοθηκονόμος – παιδαγωγός Φλώρα Μποσματζή αφηγείται ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι και στη συνέχεια τα παιδιά θα ασχοληθούν με κατασκευές.

Στους χώρους του Μεγάρου Μουσικής Θεσσαλονίκης θα περιηγηθούν οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια εκπαιδευτικής εκδρομής την Τρίτη, 6 Δεκεμβρίου 2022.

Την Πέμπτη, 1 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στη σκηνή Σωκράτης Καραντινός της Μονής Λαζαριστών την Αρχαιολαϊκή κωμωδία «Ειρήνη Ξανά», μια ελεύθερη διασκευή στην κωμωδία του Αριστοφάνη Ειρήνη, όπου οι λαϊκοί ήρωες του θεάτρου σκιών γίνονται ένα με τους αριστοφανικούς ήρωες.

Την Τετάρτη, 23/11/2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης θα επισκεφτούν το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης προκειμένου να παρακολουθήσουν τα προγράμματα: «Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα» και «Παραολυμπιακοί Αγώνες».

Την Τετάρτη, 2 Νοεμβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ινστιτούτο ψηφιακής μάθησης και επικοινωνίας i-nous στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Το δάσος και οι φυσικές καταστροφές».

ην Τρίτη, 18 Οκτωβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή στο Οχυρό του Ρούπελ στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας σχετικά με την 28η Οκτωβρίου 1940, τον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο και η Ελλάδα και η συμβολή και σημασία των Οχυρών.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική εκδρομή σε Ρωμαϊκά και Βυζαντινά μνημεία της πόλης μας στα πλαίσια του μαθήματός τους στην Ιστορία την Πέμπτη, 13 Οκτωβρίου 2022. Θα επισκεφτούν τον Άγιο Δημήτριο, τη Ρωμαϊκή Αγορά, τη Ροτόντα, την πλατεία Ναυαρίνου και τον Λευκό Πύργο.

Την Τετάρτη, 12 Οκτωβρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες  της Β’  τάξης θα επισκεφτούν το Δημαρχείο Θεσσαλονίκης, για να συμμετάσχουν στο Φεστιβάλ Δράσεων με τίτλο «Μια μέρα στη Μικρά Ασία» με αφορμή την επέτειο των 100 χρόνων από τη Μικρασιατική καταστροφή. Κατά τη Διάρκεια του Φεστιβάλ μέσα από τις αναμνήσεις του παππού Κωστίκα και της γιαγιάς Μαρίκας θα αναδειχθεί η ιστορία της παιδικής ηλικίας στη Μικρά Ασία. Σε οργανωμένες ομάδες, διαπερνούν σταθμούς-εργαστήρια  που θα τους επιτρέψουν να κατανοήσουν το ιστορικό αυτό γεγονός. Οι σταθμοί αυτοί είναι: Μια μέρα στο σχολείο της Μικράς Ασίας,  Γιορτάζοντας στη Μικρά Ασία: Ήθη και έθιμα, Μια μέρα στις γειτονιές της Μικράς Ασίας, Και τώρα παιχνίδι!

Την Πέμπτη, 29/9/2022 το σχολείο θα πραγματοποιήσει εκπαιδευτική εκδρομή στα γήπεδα «Τζιόλα» για να παρακολουθήσουν οι μαθητές το πρόγραμμα «Ολυμπιακά Αθλήματα» στα πλαίσια της Σχολικής Ημέρας Αθλητισμού.

Τη Δευτέρα, 6/6/2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης θα επισκεφτούν τους «Μικρούς Ήρωες» για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Οι μικροί γεωργοί». Εκεί θα γνωρίσουν διάφορα είδη λουλουδιών και κηπευτικών καθώς και τον τρόπο φροντίδας τους.

Την Παρασκευή, 3/6/2022, οι μαθητές της Α τάξης θα επισκεφτούν τους «Μικρούς Ήρωες» προκειμένου να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα με τίτλο » Οι μικροί γεωργοί». Εκεί θα γνωρίσουν διάφορα είδη κηπευτικών και λουλουδιών καθώς και τη φροντίδα τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ, Ε και Στ τάξεων του σχολείου μας, την Παρασκευή 3/6/2022, θα επισκεφτούν τη Σχολή Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλονίκης του Α.Π.Θ. στην περιοχή της Θέρμης για να συμμετέχουν στο πρότυπο πρόγραμμα υπαίθριων δραστηριοτήτων. Τα παιδιά αθλούνται, ψυχαγωγούνται, εκπαιδεύονται και έρχονται σε επαφή με τη φύση μέσα από τις δράσεις του προγράμματος.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στον Αρχαιολογικό χώρο και το Μουσείο στη Βεργίνα.

Την Πέμπτη, 19 Μαΐου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Βασιλικών Τάφων των Αιγών στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας.

Την Τρίτη, 17 Μαΐου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Περιβαλλοντικό Προϊστορικό Πάρκο Δεινοσαύρων, όπου θα δουν από κοντά το Μουσείο Παραδοσιακών Παιχνιδιών, θα γνωρίσουν  καλύτερα, αλλά και θα κατασκευάσουν μεμονωμένα παιχνίδια.

Την Πέμπτη, 12/5/2022, στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης θα περιηγηθούν στο Επταπύργιο και τον Πύργο της Αλύσεως, τη Μονή Βλατάδων και τον Ναό του Αγίου Δημητρίου. Στη συνέχεια θα πραγματοποιήσουν επίσκεψη στη Ροτόντα, μνημείο της Ρωμαϊκής περιόδου της πόλης  μας.

Την Τετάρτη, 11 Μαΐου 2022, η ΣΤ΄ τάξη θα πραγματοποιήσει εκπαιδευτική επίσκεψη στα Βυζαντινά Μνημεία που προστατεύονται από την UNESCO. Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  «Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά» με θέμα «Μαθητές ξεναγοί, δημοσιογράφοι… Ανάδειξη Τοπικής Πολιτιστικής Κληρονομιάς» οι μαθητές και μαθήτριές μας θα γνωρίσουν από κοντά το Επταπύργιο και τον Πύργο του Τριγωνίου, τον Ναό του Αγίου Νικολάου του Ορφανού, τη Μονή Λατόμου και τη Μονή Βλατάδων.

Την Τετάρτη, 6/4/2022, οι μαθητές της Β τάξης θα επισκεφτούν τους «Μικρούς Ήρωες» για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Μικροί γεωργοί». Εκεί τα παιδιά θα γνωρίσουν διάφορα είδη κηπευτικών και λουλουδιών καθώς και τη φροντίδα τους.

Τη Δευτέρα, 4 Απριλίου 2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Δεινοσαύρων ταξιδεύοντας με αυτόν τον τρόπο εκατομμύρια χρόνια πριν!

31 Ιανουαρίου – 4 Φεβρουαρίου 2022 | Διαδικτυακή εκδήλωση

Το σχολείο μας με μεγάλη χαρά συμμετείχε στη 2η Ελληνογαλλική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Εβδομάδα που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή και την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία (προγράμμα Erasmus + «Ας μοιραστούμε όλοι μαζί το πάθος των Αγώνων») .

Συγκεκριμένα τη Δευτέρα 31/1/2022 στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της Γαλλικής Γλώσσας οι μαθητές της Ε’ τάξης του 109^ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας Μάρθα Καλδή είχαν την ευκαιρία να υποδεχθούν  την Ευαγγελία Ψάρρα,  αθλήτρια Τοξοβολίας, ενώ στη συνέχεια οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης υποδέχτηκαν την Χρυσούλα Αναγνωστοπούλου, αθλήτρια της Δισκοβολίας. Και οι δύο είναι κορυφαίες αθλήτριες με πολλές διακρίσεις σε παγκόσμιο επίπεδο αλλά και με μεγάλη φιλανθρωπική δράση. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν διαδικτυακά μαζί τους, να τις γνωρίσουν καλύτερα και να μοιραστούν τις αξίες του αθλητισμού.

Η διαδικτυακή αυτή δράση έγινε εν όψει των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων του Παρισιού 2024 με σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με ξεχωριστές προσωπικότητες, να μοιραστούν την ιστορία και τις αξίες των Ολυμπιακών και των Παραολυμπιακών Αγώνων καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αναπηρίας.

Οι μαθητές της γαλλικής γλώσσας (επίσημη γλώσσα των Ολυμπιακών Αγώνων) χάρη στη διοργάνωση αυτή ήρθαν  κοντά με άλλους μαθητές από την Ελλάδα και από τη Νορμανδία προκειμένου να μοιραστούν ένα κοινό πάθος: τον αθλητισμό, ενώ οι συναντήσεις με κορυφαίους Έλληνες και